Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Un'oncia e una volpe.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
IL GIORNO DELL'ALBA PIOGGIA.
ALICE NON CI CREDE QUANDO GUARDA DALLA FINESTRA E VEDE LE GOCCE TRASPARENTI CADERE NEL GIARDINO. SEMBRAVA CHE LA PIOGGIA GIOCAVA CON LE PIANTE.
MA ANCHE IL GIOCO DEL DROPLET L'HA FATTO SUCCESSIVA. ALICE AVEVA IN PROGRAMMA UN PICNIC CON GLI AMICI.
E ORA, COSA FARE?
LA MAMMA HA VISTO ALICE TUTTO BOROCOXÔ E DETTO BENE!
- LO SO GIÀ!
– Sai cosa, mamma? – chiese ALICE.
– ANDIAMO AL MUSEO!
ALICE JUST scosse la testa e pensò
“AFF! MANNA CAPIRE TUTTO!"
ISABEL CRISTINA S. SOARES
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
UN:
2) CHI È L'AUTORE DELLA STORIA?
UN:
3) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
UN:
4) QUALI SONO I PERSONAGGI DELLA STORIA?
UN:
5) COSA HA VEDUTO LA RAGAZZA QUANDO GUARDAVA DALLA FINESTRA?
UN:
6) QUANDO HAI GUARDATO DALLA FINESTRA, COME SI È SENTITA LA RAGAZZA?
UN:
7) COSA AVEVA IN PROGRAMMA DI FARE?
UN:
8) COSA HA DECISO DI FARE LA MAMMA?
UN:
9) COSA NON CAPISCE LA MADRE? GIUSTIFICA LA TUA RISPOSTA.
UN:
10) ORA TOCCA A TE CREARE UNA CONTINUAZIONE DELLA STORIA CON ALMENO 5 RIGHE:
UN:
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