Valutazione portoghese, proposta per gli studenti del sesto anno della scuola elementare, che consiste in lettura e interpretazione di cartoni animati e un testo che affronta un'intervista con il fumettista Maurício de Susa.
Questo test di valutazione della lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Leggi la striscia qui sotto:
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Il testo sopra ha caratteristiche del genere testuale:
IO. Intervista, perché consiste in un'introduzione e in un dialogo con domande e risposte. Presenta un linguaggio formale o meno formale a seconda del veicolo di comunicazione in cui verrà divulgato, con il target di riferimento, con l'intervistato e con il soggetto.
II. Chronicle, perché riporta fatti quotidiani, ha pochi caratteri e il linguaggio è semplice.
III. Il reportage, perché ha un linguaggio chiaro e oggettivo, ha più intervistati, informa su un argomento e approfondisce il tema affrontato.
È corretto:
Là
b) ( ) II
c) ( ) III
d) ( ) nessuna delle alternative di cui sopra.
Leggi il fumetto e rispondi a domande dal 02 al 04
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02) Nella preghiera: "Il problema era l'interpretazione del testo, Armando!" noi abbiamo:
a) ( ) un solo periodo;
b) ( ) un periodo composto;
c) ( ) una frase nominale
d) ( ) una frase interrogativa.
03) "Non lo fai sapeva interpretare la domanda"! In questa frase, le parole sottolineate formano:
a) ( ) una frase aggettivo, perché know è un verbo che è accompagnato dall'aggettivo interpret;
b) ( ) una frase verbale, perché l'espressione “seppe interpretare” è formata da due verbi;
c) ( ) una frase preposizionale, perché know è un verbo che si accompagna alla preposizione da interpretare;
d) ( ) una frase congiuntiva, perché non è una congiunzione.
04) "E sapevi interpretare la mia risposta"? Questa preghiera trasformata in un semplice periodo si presenta così:
a) ( ) Sapevi interpretare correttamente la mia risposta?
b) ( ) Sapevi interpretare la mia risposta?
c) ( ) Hai interpretato la mia risposta?
d) ( ) E hai interpretato la mia risposta?
Testo per at domande dalle 05 alle 10
Creata oltre 50 anni fa, Turma da Mônica diventerà finalmente delle persone reali. Dopo aver stampato fumetti quotidiani su quotidiani e pagine di fumetti pubblicati in 29 paesi, protagonisti di cartoni animati, spettacoli teatrali, giochi e persino app mobili, i personaggi che il fumettista Mauricio de Sousa ha creato da sua figlia e dai suoi amichetti saranno interpretati da bambini di carne e ossa. Nel 2018, Mônica, Cebolinha, Cascão e Magali torneranno al cinema nel film “Laços”. (…) A 81 anni, Mauricio de Sousa evidenzia nella seguente intervista il successo mondiale delle sue creazioni, parla di un iniziativa per aiutare i bambini brasiliani di decasseguis a conoscere meglio il Giappone e si rammarica della creazione di barriere tra paesi.
Revista – Perché mettere per la prima volta in un film dei bambini veri nei ruoli di Turma da Mônica?
Maurizio de Sousa - Siamo audaci. Ero convinto che ora abbiamo le capacità e le buone condizioni per affrontare questa sfida. Possiamo addestrare i cuccioli e prenderci cura dei bambini che lavoreranno al film. Vogliamo un film gioioso che ispiri e lasci il segno.
Rivista - Come sarà la scelta degli attori?
Maurizio de Sousa - Certamente, cercheremo bambini con le caratteristiche fisiche più simili al 
Revista – Turma da Mônica è immune alla crisi?
Maurizio de Sousa - Abbiamo 10 milioni di lettori permanenti in Brasile. Questo ha resistito costantemente nel corso degli anni. La crisi entra, la crisi esce, continuiamo a vendere milioni. (…)
Rivista - Prima di YouTube, i suoi fumetti circolavano in quasi trenta paesi. Quali adattamenti dovevano essere fatti per adattarsi alle diverse culture?
Maurizio de Sousa - Piccola cosa. Ad esempio, in Indonesia, quando Monica e Magali andavano in spiaggia, dovevano indossare un costume intero e non un bikini. Ci sono paesi dove il Bidu (cane) non può fare pipì sul palo, altrimenti l'editore viene multato. In Grecia, i ragazzi non possono assolutamente fischiare a una ragazza per strada. Impariamo ciò che è divertente e facciamo ciò che è permesso.
Revista – E in Brasile, come si sono adattate le caratteristiche dei personaggi ai nuovi tempi?
Maurizio de Sousa - All'inizio, Monica era un po' più violenta, dando alla banda impronte più dolorose. Una bambina di Brasilia ci ha scritto dicendo che se avesse continuato a picchiare Cebolinha in quel modo, lui non avrebbe più comprato la rivista. Che ha toccato l'intero studio. Seguiamo cosa succede.
Revista – Oltre ai fumetti, ci sono altri segmenti in cui il marchio è leader di mercato?
Maurizio de Sousa - Sì. La mela è uno di questi. Capo indiscusso. Non sono il serpente del paradiso, ma sono quello che ha inventato questa mela (ride). Ho avuto bambini piccoli e quando hanno mangiato una mela, ne hanno lasciato metà. Oppure, quando volevano portarlo a scuola, non entrava nel cestino del pranzo. Fino a quando non ho visitato una piantagione a Santa Catarina e ho visto alcune piccole mele, che non erano vendute al mercato. Erano usati per fare la pasta e dare agli animali. Perché quella era proprio la mela, piccola, che volevo regalare ai miei figli. Si adatta alla scatola del pranzo. Ho suggerito di lanciarlo come la mela di Monica's Gang ed è stato un assassino. Oggi abbiamo pere, kiwi, carote, lattuga di Horácio…(…)
Revista – Anche in Brasile stiamo vivendo un momento di intolleranza. da cosa
come le sue prestazioni possono risvegliare una maggiore accettazione nelle nuove generazioni.
dall'altro?
Maurizio de Sousa - Fare un lavoro che mostra il contrario: che la tolleranza, la solidarietà, il rispetto sono visti in modo positivo e portano felicità.(…)
https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/adaptada
05) Chi è l'intervistatore e chi è l'intervistato nel testo sopra?
UN:
06) Perché Mauricio de Sousa ha deciso di mettere dei bambini veri nei ruoli di Turma da Mônica in un film che uscirà nel 2018?
UN:
07) Spiegare quali adattamenti sono stati necessari per incontrare le diverse culture nei paesi in cui va in onda il fumetto Turma da Mônica?
UN:
08) Secondo il testo, spiega come le caratteristiche dei personaggi si sono adattate ai nuovi tempi in Brasile.
UN:
09) Spiega come la mela è stata venduta con il marchio Turma da Mônica ed è diventata leader di mercato.
UN:
10) Di fronte a tanta intolleranza avvenuta in Brasile e nel mondo, come Mauricio de Sousa, intende risvegliare nelle nuove generazioni una maggiore accettazione dell'altro?
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere e Pedagogia e post-laurea in Pedagogia Speciale.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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