Verifica portoghese, adatta a studenti della sesta classe della scuola elementare, con attività di lettura e interpretazione di narrativa d'avventura ed esercizi sugli avverbi.
Questo test di valutazione della lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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PROF: CLASSE:
NOME:
1) Leggi le strisce sottostanti, quindi classifica gli avverbi sottolineati secondo il seguente codice:
Dritta ordina gli avverbi nella casella di testo accanto a ciascuna striscia.
A = luogo avverbio
B = avverbio di tempo
C = avverbio di modo
D = avverbio di negazione
E = avverbio di intensità
F = avverbio di affermazione
Testo per le domande da 2 a 9
La tempesta ha reso la notte ancora più buia e spaventosa. I fulmini striavano il cielo plumbeo e la luce bluastra dei fulmini illuminava la valle solitaria, penetrando tra gli alberi della fitta foresta. Il tuono rimbombò come un colpo di cannone improvviso, interrompendo il silenzio della scena […]. Alimentate dalla pioggia insistente, le acque del fiume iniziarono a salire e ad invadere gli argini, portando tutto sul loro cammino. I burroni crollarono e gli alberi furono sradicati dalla forza della corrente, mentre il fiume si mescolava al resto come se tutto fosse la stessa cosa. Ma qualcosa... o qualcuno... resistette ancora. Aggrappato disperatamente a un grosso tronco che le acque portavano a valle, un ragazzo esausto e ferito ha lottato per rimanere cosciente e avere qualche possibilità di sopravvivenza. Ogni tanto gli scivolavano le braccia e quasi sprofondava, ma presto prendeva nuove forze, alzava la testa e cercava invano di dirigere il busto verso una delle sponde. Improvvisamente, nel periodo di silenzio che seguiva ogni tuono, cominciò a sentire un rumore inquietante, che si avvicinava sempre di più. Davanti a lui si levò uno strano fumo, e poi si rese conto: era una cascata! […] un salto disperato, afferrò il ramo di un albero che era ancora in piedi vicino alla riva e ha rilasciato il tronco galleggiante, che si è fatto strada fino al bordo della scogliera e si è tuffato in esso incontrollato. La tempesta continuò e accecò il ragazzo, il fiume continuò il suo corso feroce e la cascata ringhiò molto vicino al punto in cui si trovava. Improvvisamente si rese conto che la distanza tra una delle sponde e il ramo a cui era appesa poteva forse essere colmata con un balzo. Riuscì a liberarsi della maglietta bagnata, che gli aderiva al corpo e ne ostacolava i movimenti. Fece un respiro profondo per prendere coraggio. Se avesse mancato il salto, sarebbe stato inghiottito dalla cascata... ma se l'avesse fatto bene, sarebbe stato al sicuro. Ha visto che non aveva altra via d'uscita e ha deciso di provare. È decollato e […] è riuscito a raggiungere la banca. […] Si alzò barcollando e si guardò intorno, cercando di decidere da che parte andare. Fu allora che udì un orribile ruggito, che sembrava provenire da molto vicino. Corse dalla parte opposta, ma non andò lontano. Ben presto si trovò intrappolato di fronte a una gigantesca scogliera, che gli sbarrava la strada. Il ruggito si avvicinava sempre di più. Non c'era via d'uscita. Da un lato, la scogliera invalicabile; dall'altro una bestia affamata che lo circonda pronta all'attacco. Poi vide un buco nel muro di pietra ed entrò rapidamente. La bestia lo seguì all'ingresso della caverna, ma fu sorpresa. Con una grossa pietra che trovò nella porta della grotta, il ragazzo colpì la testa dell'animale più forte che poté e la bestia barcollò fino a cadere, priva di sensi. Una volta fuori dalla caverna, esaminò la scogliera che avrebbe dovuto attraversare prima che la bestia si avvicinasse. […] Fu allora che un'enorme aquila volò molto bassa e il ragazzo l'afferrò per i piedi, prendendo il volo con essa. Trovandosi in aria, guardò in basso con orrore. Se fosse caduto, non sarebbe rimasto nessun pezzo. Afferrò saldamente i lunghi artigli dell'uccello e attraversò l'altro lato della scogliera. L'altra parte aveva uno scenario molto diverso. Per cominciare, era giorno e il sole splendeva in un cielo senza nuvole su una pista piena di ostacoli, dove le moto erano posizionate correttamente montate dai motociclisti in tuta e casco, in posizione di inizio. Solo su una delle moto non c'era nessuno. L'aquila piombò sulla pista e il ragazzo si liberò mentre passava proprio sopra la moto non occupata. Non appena è caduto a cavallo, è stato dato il segnale di partenza. Le moto accelerarono rumorosamente e accelerarono, affrontando ostacoli come rampe, buche e distese fangose. La gara è stata dura, ma la moto del ragazzo è stata una delle più veloci. Presto prese il comando, seguito da vicino da una scintillante motocicletta nera, guidata da un pilota dall'aspetto cupo. […] Inclinando un po' di più il corpo, il ragazzo è riuscito ad accelerare la sua moto e ad aumentare la distanza tra sé e il secondo posto. Ma il misterioso pilota aveva una carta nella manica: in un colpo veloce, fece salire la sua moto da dietro e, con un movimento preciso, fece inciampare la moto del ragazzo. La moto sbandò e cadde, rotolando con uno schianto sul pavimento della pista e sollevando una nuvola di polvere. Il ragazzo rotolò con lei ed entrambi si schiantarono violentemente contro una montagna di terra, uno degli ultimi ostacoli prima del loro arrivo. La moto nera ha vinto la gara, tra gli applausi della folla entusiasta, e il ragazzo è rimasto svenuto a terra. Con un sorriso vittorioso, Eugenio vide apparire sullo schermo la scritta GAME END. Lasciò andare il joystick e si asciugò il sudore dalla mano sui pantaloncini. […]
Laura Bergallo. La creatura. San Paolo: SM, 2005. p. 37-44. LETTURA 2 Romanzo d'avventura
2) Possiamo classificare questo testo come:
a) ( ) una narrativa di fantasia
b) ( ) un racconto d'avventura
c) ( ) una descrizione
d) ( ) un racconto
3) Il personaggio principale della storia che chiamiamo anche protagonista è colui che vive molte avventure. Secondo te, chi è il protagonista del testo sopra? Spiegare.
4) Qual è il focus narrativo presentato nel testo?
a) ( ) prima persona
b) ( ) terza persona
5) Si noti lo stralcio del testo: “Con un balzo disperato, afferrò il ramo di un albero che era ancora in piedi vicino alla riva e ha rilasciato il tronco galleggiante, che si è fatto strada fino all'orlo del precipizio e si è immerso in esso senza controllo…” Questo brano presenta narratore:
il personaggio
b) ( ) osservatore
6) Il testo presenta due scenari differenti. Di seguito scrivi (A) per le descrizioni che rappresentano il primo scenario e (B) per le descrizioni che rappresentano il secondo scenario. (1,0)
( ) Il misterioso pilota.
( ) La tempesta ha reso la notte ancora più buia e spaventosa.
( ) Il Sole splendeva.
( ) I fulmini illuminavano il cielo e la luce dei fulmini illuminava la valle.
( ) il ragazzo esausto e ferito ha lottato per rimanere cosciente.
( ) Le motociclette hanno incontrato ostacoli.
7) Valuta gli avverbi evidenziati negli estratti sottostanti.
a) "Solo su una delle moto no non c'era nessuno."
( ) avverbio di modo
( ) avverbio di negazione
b) ”La tempesta ha calmato la notte Di più oscuro e spaventoso".
( ) avverbio di modo
( ) avverbio di intensità
c) "afferrato" disperatamente a un grosso tronco."
( ) avverbio di modo
( ) avverbio di intensità
d) ”Le moto accelerarono a voce alta.”
( ) avverbio di modo
( ) avverbio di intensità
8) Notare gli estratti di seguito:
I. "Improvvisamente, nel periodo di silenzio che seguiva ogni tuono, cominciò a sentire un rumore inquietante." In questo brano, la parola diventa improvvisamente una frase avverbiale
II." La moto sbandò e cadde, rotolando con uno schianto sul pavimento". In questo brano abbiamo l'avverbio in modo clamoroso.
III." Ha subito preso il comando". In questo passaggio, la parola logo è un avverbio di tempo.
Controlla l'alternativa corretta:
a) ( )Tutte le alternative sono corrette.
b) ( ) Solo l'alternativa I è corretta.
c) ( ) Solo l'alternativa II è corretta.
d) ( ) Solo l'alternativa III è corretta.
9) Descrivi l'esito, cioè la fine del racconto “La creatura”.
10) Ora tocca a te scrivere un racconto di avventura. Ho già iniziato il testo, dovresti continuarlo e dargli un finale sorprendente. Non dimenticare il titolo. Il tuo testo dovrebbe contenere da 15 a 20 righe.
Su una piccola isola viveva un ragazzo molto intelligente a cui piaceva vivere le avventure. Ogni giorno lui ei suoi amici ________, ________, ______ girano per l'isola in cerca di avventura. Un giorno...
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.