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PROGETTO: Attività per Valigetta da Viaggio

Il progetto MALA VIAJANTE, con l'obiettivo di risvegliare il gusto per la lettura del bambino, indipendentemente dal modo in cui questa lettura viene eseguita.
I nostri figli hanno bisogno di vedere, toccare, sentire e vogliono viaggiare tra le pagine dei libri senza doverlo fare. Dai un'occhiata ad alcuni progetti qui sotto.

modulo di lettura Valigetta da viaggiotesto PROGETTO CARTELLA DA VIAGGIOPROGETTO CARTELLA DA VIAGGIOPROGETTO CARTELLA DA VIAGGIO

Le storie sono presenti nella nostra cultura da molto tempo e l'abitudine di raccontarle e ascoltarle ha innumerevoli significati. È legato alla cura affettiva, alla costruzione dell'identità, allo sviluppo dell'immaginazione, alla capacità di ascoltare l'altro e di esprimersi. Inoltre, leggere storie avvicina i bambini all'universo letterato e contribuisce alla democratizzazione di uno dei nostri beni culturali più preziosi: la scrittura. Pertanto, è importante incoraggiare la familiarità dei bambini con le storie e ampliare il loro repertorio. questo è possibile solo attraverso il contatto regolare dei più piccoli con i testi, fin dalla tenera età, e attraverso la loro partecipazione a diverse situazioni di narrazione e lettura. Questo progetto mira a far divertire lo studente nella lettura e a trasmettere ciò che ha letto all'altro. Quindi, il libro deve essere mostrato e aperto con una dimensione di piacere e gioia, in modo che lo studente si renda conto che la lettura è un viaggio meraviglioso e non solo un'altra attività scolastica. In questa attività proponiamo la lettura in ambiente familiare con attività volte a garantire che l'intera la famiglia può seguire il processo di apprendimento della lettura e incoraggiare lo studente a godersi il lettura.


Obiettivi:
Data l'importanza fondamentale della formazione del lettore, il progetto della valigetta di lettura si propone di incoraggiare l'abitudine alla lettura e stimolare la creatività degli studenti, culminando nella sistematizzazione e nel piacere di leggere. Fondamentale in questo processo deve essere l'incoraggiamento dell'adulto, mediatore tra il bambino e il libro. Lavorare con la letteratura a scuola è promuovere un apprendimento che serva alla costituzione di soggetti che semplicemente non appartengono a una società, ma la mettono in discussione e la trasformano.

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  1. Luciana nel 1 settembre 2018 a 13:08

    Ho adorato i suggerimenti

    Risposta

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