Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della settima classe delle elementari, sulla tartaruga e l'aquila. Secondo la storia, la tartaruga voleva davvero volare... Dopo molte insistenze, riuscì a convincere l'aquila! Ha portato la tartaruga in alto! Com'è stato questo tour, eh? Scopriamolo? Per farlo, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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La tartaruga passava il tempo a lamentarsi di essere lenta e goffa. Come gli piaceva fare paragoni, amava la bellezza e la leggerezza con cui si muovevano gli uccelli. Non poteva accettare la sua fortuna ed era anche molto triste.
— Che noia dovermi trascinare per terra, passo dopo passo e con fatica! Ah! Se potessi volare, anche solo una volta! ha detto più e più volte, giorno dopo giorno.
Finalmente, un giorno d'autunno, riuscì a convincere l'aquila a portarlo a fare una passeggiata sulle alture. Delicatamente e con grande maestà, quel pomeriggio l'aquila e la tartaruga si alzarono nel cielo. L'animaletto traboccava di felicità, vedendo laggiù, così lontano, la terra ei suoi abitanti.
"Oh, che meraviglia!" Quanto sono felice! Come devono sentirsi invidiose le altre tartarughe, guardandomi volare così in alto! Sono davvero una tartaruga unica! esclamò, la voce tremante per l'emozione.
Ma l'aquila si stancò così tanto di ascoltare le sue vane discussioni che decise di lasciarla andare. L'orgogliosa tartaruga è caduta come una pietra, alta migliaia di metri, frantumarsi in frammenti quando ha colpito il suolo.
Alcune tartarughe, che videro cadere il loro vicino, esclamarono pietosamente:
— Poverino! Era così al sicuro quaggiù sulla terra, e ha dovuto cercare altezze per perdersi.
Una dura lezione per chi si sforza di andare contro la propria natura. Non è meglio che tutti si conformino a ciò che sono?
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Domanda 1 - Secondo la storia, la tartaruga passava tutto il tempo a piagnucolare perché:
( ) Volevo volare anche solo una volta.
( ) ammirava la bellezza e la leggerezza dei movimenti degli uccelli.
( ) non poteva accettare il fatto di essere lento e goffo.
Domanda 2 - Nel frammento “[…] disse ripetutamente, giorno dopo giorno.”, un pronome riprende la tartaruga. Identificalo:
Domanda 3 - In “— Che noia dovermi trascinare per terra […]”, il trattino:
( ) annuncia il discorso della tartaruga.
( ) segna l'inizio del discorso della tartaruga.
( ) segna una pausa nel discorso della tartaruga.
Domanda 4 - Nel periodo "Delicatamente e con grande maestà, l'aquila e la tartaruga si alzarono in cielo quel pomeriggio.”, il brano evidenziato esprime una circostanza di:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 5 - Nel brano “L'animaletto traboccava di felicità […]”, si usava il verbo “traboccava” con:
( ) senso connotativo.
( ) senso denotativo.
( ) senso connotativo e denotativo.
Domanda 6 – Secondo la storia, l'aquila portò la tartaruga in alto. Tuttavia, ad un certo punto durante il tour, ha deciso di lasciarla andare. Perché?
UN:
Domanda 7 – Nella parte “La tartaruga fiera cadde come un sasso […]”, la parola “come” indica:
( ) Un esempio.
( ) una condizione.
( ) un paragone.
domanda 8 – Nel segmento “Dura lezione per chi si sforza di andare contro la propria natura.”, il narratore:
( ) fa appello.
( ) solleva un'ipotesi.
( ) espone un pensiero.
Domanda 9 – Il narratore conclude il racconto con la domanda “Non è meglio che ciascuno si conformi a ciò che è?”. Sei d'accordo? Giustifica il tuo punto di vista.
UN:
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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