RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
Rosie è una ragazza molto allegra, comunicativa e disposta a partecipare a tutto ciò che viene proposto.
Gioca con tutti i suoi amici che hanno un forte tratto di leadership.
Inoltre, è necessario ricordarti alcune regole del kitá, come: lasciare che i tuoi amici inizino una partita, aspettare il tuo turno, ecc. Ha bisogno di essere costantemente ricordato sull'organizzazione dei materiali utilizzati e sulla disposizione del tuo cassetto.
Prende sempre l'iniziativa nelle attività di gruppo e le piace aiutare gli amici che hanno qualche difficoltà.
Nelle sue produzioni individuali dimostra molta fantasia, autonomia e creatività.
Partecipa a circoli di conversazione e progetti con grande attenzione e sempre contribuendo con esperienze pertinenti all'argomento trattato.
Nel parco preferisce giocare in casa e nella vasca di sabbia.
In questo 2° semestre è stato possibile osservare molti progressi in relazione al loro apprendimento.
Rosie ha costantemente espresso il desiderio di scoprire le parole, sia leggendole che scrivendole.
Morá: Tania
RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
PERLE
Perele è una ragazza molto dolce e allegra.
Va d'accordo con la mora e tutti gli amici di Kitá, e ha imparato a lavorare in gruppo.
In situazioni di conflitto per il possesso di un oggetto o la leadership nei giochi, non può essere sempre risolto da solo, richiedendo l'interferenza della mora.
Era più interessato a partecipare alle attività negli angoli e il suo preferito è il disegno.
Ha ampliato il suo vocabolario e si sta esprimendo più chiaramente.
Nelle sue produzioni individuali, ha ancora bisogno di una guida dal ritardo in modo che capisca la proposta e le porti a termine.
Organizza il tuo materiale e collabora all'organizzazione del kitá dopo le partite.
Partecipa con interesse ai circoli di storia e progetti e porta ora contributi rilevanti all'argomento trattato.
Scrivi il tuo nome senza supporto, ma hai comunque bisogno di supporto per scrivere i nomi degli amici.
Recita l'alfabeto oralmente, ma non riesci ancora a identificare tutte le lettere in contesti diversi, cioè nelle attività proposte per l'individuazione delle lettere iniziali, finali e verbali lavorato.
Quando svolge attività che comportano ragionamenti logico-matematici, conta abitualmente fino al numero 30, ma a volte si perde durante il conteggio, rendendo necessario riprendere con l'aiuto del ritardo.
Non è ancora in grado di identificare la scrittura di numeri fino a 20.
È stato possibile osservare molti progressi nei loro progetti.
Utilizza meglio lo spazio della foglia e rappresenta gli oggetti in posizioni meglio definite, ad esempio il sole in cima alla foglia, i fiori a terra.
Rappresenta la figura umana con braccia, gambe, capelli, occhi e sempre vestita.
Sono molto felice di poter osservare e condividere i progressi compiuti da Perele.
.Morah Tania
RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
RIVKA
Rivka è una ragazza dolcissima che parla poco, ma è sempre consapevole di ciò che accade intorno a lei.
Gioca con tutti i suoi amici, ma preferisce stare con Hannah. Molte volte era ancora necessario incoraggiarla a giocare con le altre ragazze e anche lasciare che Hannah agisse da sola ed esprimesse i propri desideri.
È organizzata con i suoi materiali e le piace collaborare per riordinare il kitá dopo le attività.
Partecipare con interesse ai circoli di conversazione, ascoltando e contribuendo con le proprie esperienze.
Ha un buon vocabolario e si esprime chiaramente.
Scrivi il tuo nome senza supporto, ma hai ancora bisogno di supporto per scrivere i nomi degli amici.
Nello svolgere le attività proposte, hai ancora bisogno dell'aiuto della governante o di un amico per capire la proposta e poterla finalizzare.
Recita oralmente l'alfabeto e riconosci tutte le lettere.
Nelle attività che comportano la scrittura spontanea, non esiste ancora alcuna relazione tra il fonema (unità sonora) e il grafema (lettera).
Recita convenzionalmente la serie numerica fino al numero 30, ma riconosce solo i numeri scritti fino a 10.
Nelle attività legate ai numeri quando li scrive, quando non sa come farlo, usa trattini e palline per rappresentarli. In questi momenti, ho utilizzato diverse risorse in modo da poterle scrivere in modo convenzionale.
I suoi disegni sono più definiti e presentano una maggiore ricchezza di dettagli.
Rappresenta la figura umana con testa, occhi, capelli, braccia e gambe.
Sono molto felice di poter osservare e condividere i progressi fatti da Rivka.
Tânia vivrà
RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
RINA
Rina è una ragazza dolce, allegra e molto loquace.
Gli piace raccontare le sue esperienze in modo molto dettagliato.
Va d'accordo con tutti i suoi amici e, ora, non è più solo con Rosie.
Inoltre, deve essere addebitato per l'organizzazione dei materiali, dei giocattoli e dei loro effetti personali dopo essere stati utilizzati.
Partecipa con interesse a circoli di conversazione e progetti, ascoltando e contribuendo con fatti rilevanti per gli argomenti trattati, e li fa in modo chiaro e con un buon vocabolario.
Negli angoli, preferisce quelli destinati al disegno e ai ritagli.
Nel parco, gli piace giocare in casa e sulla sabbia.
Rina ha fatto progressi ogni giorno nelle sue conoscenze.
Recita l'alfabeto in modo convenzionale e riconosci quasi tutte le lettere.
Ha lavorato duramente per scrivere nuove parole e chiede sempre se le sta scrivendo correttamente.
La sua scrittura è sillabica con valore sonoro, cioè scrive una lettera per ogni sillaba, usando lettere che corrispondono al suono delle sillabe.
Recita la serie numerica fino al numero 50, avendo bisogno di aiuto nello scambio delle decine.
Quando scrive i numeri, ne scrive anche alcuni in forma speculare, ma quando viene incoraggiata a consultare la tabella, nota il suo errore e li corregge.
I suoi disegni hanno forme ben definite, usano lo spazio del foglio in modo organizzato ed esplorano tutti i colori quando dipingono.
Le sue produzioni artistiche sono molto creative e pulite, il che dimostra soddisfazione nel realizzarle.
Sono molto felice di poter osservare e condividere i progressi fatti da Rina.
Tânia vivrà
RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
HANNAH
Hannah è una ragazza molto allegra, loquace e affettuosa.
Di solito esprime le sue emozioni e sentimenti con calma e amore.
Va d'accordo con tutti i suoi amici e, ora, gioca di più con altre ragazze di kitá e non solo con Rivka.
Nella disputa per un giocattolo o quando la sua amica ha fatto qualcosa che non le piaceva, di solito chiede aiuto per la casa. In questi momenti, cerco di incoraggiarla a parlare e cerco di risolverli da sola e, in caso contrario, cercherò di aiutarla.
Fai molta attenzione quando riponi i tuoi effetti personali e i materiali che hai utilizzato, organizzandoli in modo dettagliato.
Le piace aiutare lei e i suoi amici quando si tratta di mettere in ordine il kitá.
Predilige gli angoli delle bambole e del disegno, dove si diverte a lungo, dimostrando di avere un maggior grado di concentrazione.
È stato coinvolto in tutte le proposte sviluppate con maggiore attenzione e concentrazione.
Nei circoli di conversazione e nei progetti, contribuisce con fatti rilevanti per gli argomenti su cui ha lavorato.
Quando si esprime, omette anche alcune parole nella frase e cambia alcune lettere, ad esempio invece di popcorn parla popcorn.
Scrive il suo nome senza bisogno di supporto e anche quello di alcune ragazze di Kitá.
Recita l'alfabeto in modo convenzionale e riconosci tutte le lettere.
È diventato più sicuro di sé nello scrivere ed è sempre molto interessato all'apprendimento.
È nella fase sillabica con valore sonoro, cioè scrive una lettera per ogni sillaba, usando lettere che corrispondono al suono della sillaba.
Recita la sequenza numerica convenzionalmente fino al numero 50, avendo bisogno di aiuto per cambiare le decine.
Nelle attività e nei giochi che coinvolgono numeri fino a 30, confonde ancora alcuni e quando li scrive lo fa rispecchiato, ma quando viene richiamato alla tua attenzione per controllare come lo hai scritto, li noti e li correggi subito.
Hannah ha disegnato forme più definite, sfruttando meglio lo spazio del foglio ed esplorando meglio i colori durante la pittura.
La sua figura umana è stata meglio rappresentata, ora con braccia, mani, piedi, capelli, occhi, sopracciglia e vestiti.
Sono molto felice di poter osservare e condividere i progressi di Hannah.
Tânia vivrà
RAPPORTO DEL 2° SEMESTRE – 2012.
SHEINA
Sheina è una ragazza allegra, calma e persistente.
Mantiene un buon rapporto con i suoi amici e gioca con tutti loro.
A volte, quando litigano per un oggetto o quando qualcuno fa qualcosa che non gli piace, reagiscono isolandosi e non volendo parlare. Dopo un po' di tempo, ogni tanto viene a raccontare l'accaduto e insieme cerchiamo di trovare una soluzione.
Ha bisogno di essere costantemente ricordato di conservare i materiali e i giocattoli utilizzati, organizzare il cassetto e conservare i propri effetti personali nello zaino.
Partecipa a tutto ciò che viene offerto con entusiasmo e al lavoro diversificato, il tuo posto preferito è il delle arti, dove oltre a disegnare immagini, scrive l'alfabeto e cerca di scrivere nuove parole, chiedendo mai:
– Mora, cosa ho scritto?
Ha partecipato con interesse a circoli di conversazione e progetti portando fatti rilevanti per le questioni lavorate.
Ha avanzato nelle sue conoscenze condividendo le sue scoperte con i suoi amici.
Recita l'alfabeto in modo convenzionale e riconosci tutte le lettere.
È nella fase sillabica con valore sonoro, cioè scrive una lettera per ogni sillaba, usando lettere che corrispondono al suono della sillaba.
Quando scrive lettere e parole, le piace fare tutto correttamente e si arrabbia quando le chiedo di farlo a modo suo in modo che io possa fare le necessarie interferenze in seguito.
Recita la serie numerica fino al numero 50, avendo bisogno di aiuto per cambiare le decine.
A volte, quando scrivi i numeri 1, 2, 5 e 7, li fai in modo speculare, ma quando attiri la tua attenzione sul fatto, li correggi immediatamente.
Questo semestre, Sheina era più interessata a disegnare e colorare le attività con maggiore cura.
Sono molto felice di poter osservare e condividere i progressi compiuti da Sheina.
Tânia vivrà
