Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Sidônia è stordita”
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, circa il regno delle termiti. Le termiti vivono in colonie dove i compiti sono distribuiti come in un palazzo reale. Molto interessante, vero? Ne sapremo di più su questo argomento? Per fare ciò, leggi attentamente il testo "Sapevi che le termiti vivono in un regno?" Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, sul canto dell'usignolo. Era il giorno della gara canora nel bosco! L'animale che cantava meglio avrebbe vinto un premio prezioso... Tutti erano già sicuri che l'usignolo avrebbe vinto il premio. Tuttavia, accade qualcosa di imprevisto e l'usignolo non partecipa al concorso… Cosa sarà, eh? Scopriamolo? Per questo, leggi il testo
il canto dell'usignolo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della settima classe delle elementari, sul ragazzo e il lupo. Secondo la storia, il ragazzo, un pastore, si è fatto suonare un fischietto in caso di emergenza, poiché stava bene. parte del tempo con la mandria nel campo... Un giorno, decise di fischiare solo per vedere cosa sarebbe successo... E cosa è successo, eh? Sei curioso? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta classe delle elementari, su un cane da viaggio. Secondo questa storia, un cane in viaggio arriva in una locanda per riposare... Si rannicchia per terra quando accanto al camino e addormentarsi... Finché non appare un gruppo di malfattori, facendo molto rumore, una follia totale! Per cacciarli via, il cane da viaggio ha avuto un'idea... Che idea è, eh? Ci è riuscito? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente il testo l'avidità! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del settimo anno delle scuole elementari, sul monaco e il re. Secondo la storia, un potente re decise un giorno di avventurarsi nel suo regno per imparare e provare nuove cose... Poi si imbatté in un monaco... Il re imparò qualcosa dal monaco? Scopriamolo? Per fare ciò, leggi attentamente il seguente testo di riflessione e assicurati di rispondere alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, sulle ragnatele. Nel mondo ci sono più di 45.000 specie di ragni! E tutti sono in grado di produrre una rete. Molto interessante, vero? Che ne dici di scoprire altri fatti divertenti su questo argomento, eh? Per questo, leggi attentamente il testo "Cosa sono le ragnatele e a cosa servono?"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, sulla tartaruga. Una mattina in vacanza, il ragazzo stava giocando nel ruscello nella fattoria di suo nonno, quando vide una roccia diversa. Raccolse la pietra e fu sorpreso di rendersi conto che era un piccolo animale, una tartaruga. Sei curioso di sapere cosa succede da lì? Quindi, leggi attentamente il testo riflessivo "The Turtle"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del sesto anno di scuola elementare, su un raro ragazzo divertente. Vive solo nelle paludi, nei laghi e nei ruscelli di Rio de Janeiro. Il suo nome popolare è carino […] Conosciamo meglio questa specie di pesci? Quindi, leggi attentamente il testo e poi assicurati di rispondere alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della settima classe della scuola elementare, su canoa e attaccamento. Nasrudin era sulla riva di un fiume e voleva attraversarlo. La corrente era molto forte e sarebbe impossibile attraversarla a nuoto. Cosa è successo da lì? Nasrudin ce l'ha fatta ad attraversare il fiume? Scopriamolo? Per fare ciò, leggi attentamente il testo riflessivo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
