Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta classe delle scuole elementari, sul bradipo. lui può vivere fino a 40 anni e dormire 14 ore al giorno. Sappiamo di più su questo animale? Quindi, leggi attentamente il testo interessante "Quante ore al giorno dorme il bradipo?"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, sul circo. Il circo come lo conosciamo oggi è emerso durante l'Impero Romano. Che ne dici di saperne di più sulla storia del circo? Quando è arrivato in Brasile? Sei curioso? Quindi, leggi attentamente il testo "27 marzo: Giornata del circo"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della settima classe delle elementari, su una lezione di vita. Era mio studente, ma era uno degli insegnanti più saggi che abbia mai avuto. Tiago ha iniziato a prendere lezioni di chitarra all'età di 10 anni, presso l'istituto dove insegnavo musica. Conosciamo questa storia emotiva e riflessiva raccontata in un editoriale di una rivista? Quindi, leggi attentamente il testo “Una lezione di vita” e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, sul musical “ZORRO – Nasce Uma Lenda”. Lo spettacolo, che commemora il 100° anniversario della creazione del personaggio dello scrittore americano Johnston McCulley, riceve un nuovo adattamento, diretto da Ulysses Cruz, per il celebre romanzo “Zorro” […]. Ne sapremo di più su questo musical? Poi, leggi il testo “ZORRO – Nasce Uma Lenda”, un musical immersivo al suono dei Gipsy Kings”! Quindi rispondi alle domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni del settimo anno delle scuole elementari, su un vecchio asino. Un tempo i mulattieri dovevano fare un lungo viaggio e gli asini portavano molti carichi. I mulattieri decisero che ognuno di questi animali doveva scegliere il suo carico e che il primo a farlo sarebbe stato l'asino più anziano. Lui, tra gli scherni degli altri, scelse il carico più pesante. Cos'è questo carico? Perché ha scelto lei? Siete curiosi di conoscere la continuità della storia? Quindi, leggi attentamente il testo Vivendo ed imparando. Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Gli occhi di Lili”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Racun, il procione”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo “Leonardo, um pato de circus”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Pit e Dora”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Il Tesoro”.
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