L'attività portoghese, focalizzata sugli studenti del 9° grado, propone lo studio di aggiunta avverbiale, utilizzato nella costruzione del testo che promuove il film Pollock (2001), diretto da Ed Harris. Tra le domande proposte, è contemplato anche il processo di referenziazione, attraverso diverse forme pronominali.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 9° anno, guida la distinzione tra le forme “ha” e “ha”, attraverso un testo intitolato Elza Soares e Alaíde Costa ricordano l'era della radio in un progetto a Belo Horizonte.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori del 1° anno, richiede l'identificazione del pronome
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di pronome "di chi", utilizzato nelle notizie che informano sul Progetto Web of Life.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, consente lo studio del funzionamento del pronome relativo"che cosa", nel testo che ci racconta una curiosità I significati originali dei colori della bandiera del Brasile.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 7° anno, propone lo studio di pronome relativo che cosa, nella costruzione del testo che promuove il libro Il terribileappiccicoso, scritto da José Arrabal.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di infinito, prendendo come riferimento il testo il filtro dei sogni.
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Portoghese Activity propone, agli studenti delle scuole superiori del 3° anno, l'analisi di posizionamento del pronome “me”, nella costruzione del brano del romanzo San Bernardo, scritto da Graciliano Ramos.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori del 2° anno, propone lo studio di soggetto nascosto, attraverso un testo che ci racconta il giornale più piccolo del mondo.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del 7° anno, lo studio di pronomi dimostrativi, attraverso un testo che promuove il libro Scarpe brutte, galline parlanti e altri misteri, deConfabulando Storytellers.
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