Interpretazione del testo, adatta a studenti di 6a elementare, finalizzata allo studio del testo curioso"Com'è nata la pizza?“.
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Interpretazione del testo, "Santos Dumont – un talentuoso nativo di Minas Gerais“, consigliato agli studenti del 1° anno delle superiori. Immergiti nella storia del "padre dell'aviazione". L'attività è composta da diverse domande che consentono lo sviluppo di importanti capacità di lettura. Pratica!
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Interpretazione del testo, rivolto a studenti di 7a elementare, al fine di studiare la striscia "Galfield". In esso, il fenomeno linguistico di intertestualità.
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Interpretazione del testo, estratto da “Cadernos de João”, scritto da Aníbal Machado. L'attività è rivolta agli studenti di terza media.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del 1° anno di liceo, al verificarsi della "scommessa" nel riassunto del film, "Le avventure di Robinson Crusoe", che uscirà nell'agosto di quest'anno. anno.
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Interpretazione del testo, "L'osso fortunato", adatto a studenti di 7 ° grado. In una delle domande proposte si chiede agli studenti di inserire delle virgole nel testo, contenuto che merita molta attenzione, in quanto comunemente solleva dubbi.
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Interpretazione di testi, “Campagna Pubblicitaria”, rivolta a studenti di 6° elementare. L'attività proposta mira a studiare le specificità riguardanti, soprattutto, il modo in cui questo testo in movimento è stato costruito.
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Interpretazione del testo, adatta a studenti di terza media, in vista dello studio del Striscia di Garfield. Le domande proposte contemplano il tema e, soprattutto, le risorse linguistiche utilizzate nella costruzione testuale.
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Interpretazione del testo, “Pesce per il bene del cervello”, rivolto agli studenti del 3° anno delle superiori. Nella notizia in questione viene presentata la conferma scientifica di qualcosa già praticato da mamme e nonne. È opportuno chiarire che le diverse attività proposte tengono conto del tema e, soprattutto, delle risorse linguistiche utilizzate nella composizione del testo.
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Interpretazione di testi, rivolta a studenti di seconda media, finalizzata allo studio dell'umorismo e delle forme verbali utilizzate nella costruzione di Striscia di Calvino.
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