Frequentare un'università e lavorare con la tecnologia non era nei piani di Jefferson Lima, 38 anni. Tuttavia, ha finito per conquistare tutto questo. Nato e cresciuto nella comunità di Cachoeira, nel nord di San Paolo, Jefferson è stato il primo della sua famiglia ad essere ammesso all'università. “L'educazione è lo strumento che mi permette di guardare un universo molto diverso dalle pareti spoglie del quartiere in cui sono cresciuto”, dice.
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La sua realtà è stata trasformata attraverso l'educazione. Attualmente, la missione di Jefferson è trasformare i giovani della periferia, che hanno storie molto simili alle sue. Nel 2018 ha creato Prototipando a Quebrada (PAQ), un progetto di educazione tecnologica per quei giovani che non hanno condizioni economiche nella Grande Florianópolis, dove attualmente vive.
Il programma esiste da tre anni. Tuttavia, il rapporto che si è costruito tra l'educatore e il mondo della tecnologia è iniziato molto prima. Ancor prima di completare la laurea e la laurea magistrale in Storia, sente il desiderio di approfondire questo mondo e all'età di 15 anni segue un corso tecnico in Informatica. Dopo aver terminato il master, ha finito per insegnare robotica in una scuola alla periferia di Florianópolis. “I laboratori hanno incantato gli studenti”, ha ricordato. E così, ha finito per prendere la decisione di condividere le sue conoscenze.
Gli è stato presentato un kit di robotica e ha avuto l'idea di creare un laboratorio tecnologico che insegna ai giovani delle comunità di Florianópolis, il PAQ. Con l'aiuto di un vecchio PC, ha insegnato a 40 studenti. “Anche se l'esperienza è stata piacevole, ho scoperto che, in effetti, gli studenti stavano giocando ad imparare. Il kit per 5 persone veniva condiviso con 40”, ha detto. Jefferson finì per prendersi una pausa dai workshop e ristrutturò completamente il programma e, attraverso avvisi pubblici di aziende tecnologiche e partnership con istituzioni, il suo progetto ha finito per servire più di 150 studenti in 2021.
Il progetto, iniziato con le lezioni di robotica, ha finito per trasformarsi in corsi volti ad avvicinare i giovani periferici al mercato della tecnologia. “Ci siamo resi conto che gli adolescenti imparavano a programmare, ma non andavano a lavorare nella zona”, si lamenta Jefferson. “Il mercato del lavoro ha assorbito l'apprendista per lavorare in un mestiere. A rimetterci è stato il settore tecnologico'', ha aggiunto.
Non ci sono motivi per cui i giovani con qualifiche non possano lavorare nel settore, poiché a Florianópolis ci sono molti posti vacanti nel settore tecnologico. La capitale di Santa Catarina ha finito per essere conosciuta negli ultimi anni come "l'isola brasiliana del silicio". Secondo i dati dell'Associazione Tecnologica di Santa Catarina (ACATE), il comune riunisce 4.000 aziende tecnologiche che hanno un fatturato annuo di 10 miliardi di R$.
E, attraverso Prototyping the Quebrada, dallo scorso anno, tre giovani del progetto sono già stati assunti con un contratto formale. Inoltre, altri cinque posti vacanti saranno occupati in una società di programmazione.
Bruno Capistrano, 17 anni, sognava di trovare lavoro in una startup. “Ho pensato di lavorare in un'azienda dove avrei potuto crescere e imparare velocemente. Ma non avrei mai pensato che avrebbero assunto un apprendista", ha detto.
Pochi mesi fa, ha finito per realizzare il suo sogno e si è assicurato un lavoro formale. Bruno è attualmente assistente amministrativo presso una startup di intelligenza artificiale e nel tempo libero studia programmazione.
Amante di film e serie e di tutto ciò che riguarda il cinema. Un curioso attivo sulle reti, sempre connesso alle informazioni sul web.