Interpretazione del testo, riassunto del film “Zootopia”, presentato in anteprima a marzo 2016. Le attività proposte sono rivolte agli studenti della classe 6°, con l'obiettivo di approfondire le caratteristiche specifiche del genere “astratto”.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori del 2° anno, finalizzata allo studio di avverbi.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del 1° anno di liceo, finalizzata allo studio dei Modi Verbali, attraverso la poesia ispiratrice “Recomeço”, di Legran.
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Attività portoghese rivolta a studenti di terza media. Le domande proposte esplorano il tema affrontato nel poema “Ecalogia”, scritto da Ulisses Tavares, nonché le preposizioni utilizzate nella costruzione del suddetto testo.
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Attività in portoghese, rivolta agli studenti del 9° anno, finalizzata allo studio dei verbi e il processo di coerenza e coesione testuale, prendendo come riferimento la notizia “La ricerca mostra che il numero degli orsi panda è aumentato”.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del 6° anno della scuola elementare, finalizzata allo studio di sostantivi e il processo di coerenza e coesione testuale, prendendo come riferimento la favola “La rana e il bue”, scritta da Esopo.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del 7° anno, finalizzata allo studio di aggettivi, attraverso la poesia “Portrait”, scritta da Cecília Meireles. L'attività proposta consiste in un Parole di caccia. Divertiti!
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Interpretazione del testo, “La pietra in cammino”, rivolto a studenti di classe 9°. Le domande propongono una riflessione sul tema affrontato, nonché l'analisi delle risorse linguistiche utilizzate nella costruzione del testo.
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Interpretazione del testo, poesia “O bicho” dell'autore Manuel Bandeira, proposta agli studenti di 7a elementare.
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Attività portoghese, rivolta a studenti di 6° grado. L'obiettivo è quello di studiare l'ortografia, per quanto riguarda l'uso di "s", "ss" e "s", attraverso il Parole di caccia, costruito prendendo come riferimento le notizie sul tamarino leone d'oro.
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