Interpretazione del testo, genere fiabesco “Il colibrì nella foresta in fiamme”, rivolto a studenti di 6a elementare. Le attività affrontano le caratteristiche specifiche della favola, nonché le diverse risorse linguistiche utilizzate nella costruzione di quel genere.
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Attività in portoghese, rivolta agli studenti del 1° anno di liceo, finalizzata all'apprendimento dell'uso corretto delle diverse forme grafiche della parola “perché”. È il contenuto che spesso solleva dubbi.
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L'approccio è avviato attraverso l'analisi del genere “a strisce” di Mafalda.
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Interpretazione del testo, genere recensione libro “Il lupo dalla criniera vince un libro con foto e storie”, rivolto a studenti di terza media o terza media. Le attività mirano a studiare le caratteristiche inerenti alla costruzione del genere in esame.
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Attività portoghese, “Palavras Parônimas”, rivolta agli studenti delle scuole superiori. Il paronimo designa parole che hanno una certa somiglianza nella scrittura e/o nella pronuncia, ma significati completamente diversi. Pertanto, sollevano dubbi su base ricorrente.
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Attività portoghese, “Palavras Homônimas”, rivolta agli studenti delle scuole superiori. L'omonimia designa parole che presentano uguaglianza nella scrittura e/o nella pronuncia, ma significati completamente diversi. Pertanto, sollevano dubbi su base ricorrente.
Questa attività è disponibile per il download in un modello Word modificabile, in PDF pronto per la stampa e anche l'attività completata.
Attività in portoghese, rivolta agli studenti della sesta e settima classe della scuola elementare, finalizzata all'apprendimento dell'ortografia, per quanto riguarda l'uso delle lettere "G" e "J". È il contenuto che comunemente solleva dubbi.
Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in PDF pronto per la stampa, in Word che può essere modificato e anche l'attività ha risposto.
Attività in portoghese, rivolta agli studenti del 6° e 7° anno, finalizzata all'apprendimento dell'ortografia, riguardante l'uso delle lettere “s” e “z”.
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Attività portoghese rivolta agli studenti delle scuole superiori. Propone lo studio del fenomeno linguistico ricco e creativo, chiamato “Intertestualità”. Vale la pena sottolineare che tutte le domande sono discorsive, miranti a migliorare la scrittura, in modo argomentato.
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Interpretazione del testo, dal titolo “Caos in public health”, rivolto agli studenti delle scuole superiori. Le attività proposte mirano ad avvicinarsi al genere “carica”.
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