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Interpretazione del testo: The Medicine Maker

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del sesto anno della scuola elementare, sul fabbricante di medicinali. L'elefante era molto gentile e affettuoso verso tutti gli abitanti della giungla. In cambio ricevette l'amore e la stima di tutti coloro che erano stati curati con i suoi rimedi. Conosciamo meglio questo elefante molto speciale? Per questo, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo da:

  • Parola: Interpretazione del testo: The Medicine Manufacturer – 6° anno – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: The Medicine Manufacturer – 6th grade – Da stampare
  • Modello: Interpretazione del testo: The Medicine Maker – 6th Grade – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

il produttore di droga

L'elefante era molto gentile e affettuoso verso tutti gli abitanti della giungla. In cambio ricevette l'amore e la stima di tutti coloro che erano stati guariti dai suoi rimedi.

L'elefante, infatti, aveva allestito un laboratorio nel seminterrato di casa sua, e sperimentava costantemente nuove sostanze chimiche, desideroso di porre fine al dolore e alla malattia degli animali.

A poco a poco, stavo ottenendo rimedi più potenti e innocui per la salute. Nel corso degli anni, non c'era quasi nessuna malattia a resistergli, tanta era la sua saggezza e buon senso.

L'elefante si ammalò gravemente. La sua malattia non poteva essere curata con la medicina, poiché la vecchiaia è un processo naturale. Rendendosi conto che la sua morte si stava avvicinando, prese tutte le precauzioni necessarie.

— Ecco, Felizino! disse al suo servitore, un gatto molto amichevole e disponibile. Queste sono le formule che ti serviranno per continuare a produrre farmaci in laboratorio, purché tu voglia continuare il mio lavoro, ovviamente.

— Ecco cosa mi mancava, amico elefante! Continuerò a fare come te, finché potrò: curare i malati e confortare i tristi! rispose Felizino in uno scatto di tenerezza.

L'elefante è morto dolcemente, ma il suo ricordo rimarrà vivo per sempre in tutta la giungla, perché chi fa del bene assicura la sua immortalità e l'amore di tutte le persone.

Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - Rileggi:

“[…] l'elefante aveva allestito un laboratorio nel seminterrato di casa sua, e sperimentava costantemente nuove sostanze chimiche […]”

Questo perché lui:

( ) “era molto buono e gentile con tutti gli abitanti della giungla”.

( ) "ricevette l'amore e la stima di tutti coloro che erano stati guariti dai suoi rimedi".

( ) "Ero desideroso di porre fine al dolore e alla malattia degli animali."

Domanda 2 - Nel periodo “L'elefante cadde allora gravemente malato.”, il termine sottolineato esprime una circostanza di:

( ) posto.

( ) modalità.

( ) tempo.

Domanda 3 - In "La tua malattia non può essere curata con le medicine, poiché la vecchiaia è un processo naturale", la parola "perché" introduce un fatto:

( ) che è la causa di quanto sopra.

( ) che è lo scopo di cui sopra.

( ) che è la conseguenza di quanto sopra.

Domanda 4 – Nella parte “[…] prese tutte le precauzioni necessarie.”, il verbo esprime un'azione:

( ) del gatto.

( ) dell'elefante.

( ) da un altro abitante della giungla.

Domanda 5 - Nota questo estratto:

“Queste sono le formule di cui avrai bisogno per continuare a produrre medicinali […]”

L'uso del pronome "Estas" indica che, al momento del discorso, le formule sono:

( ) vicino all'elefante.

( ) vicino al gatto.

( ) lontano dall'elefante e dal gatto.

Domanda 6 – Nel brano “[…] finché vorrai continuare il mio lavoro, naturalmente.”, l'elefante esprime al gatto:

( ) un ordine.

( ) una condizione.

( ) una conclusione.

Domanda 7 – Nel segmento “[…] coloro che fanno del bene assicurano la loro immortalità e l'amore di tutti.”, il narratore:

( ) solleva un'ipotesi.

( ) fa un confronto.

( ) espone un insegnamento.

Per Denyse Lage Fonseca

Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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