Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, sulla tartaruga. Una mattina in vacanza, il ragazzo stava giocando nel ruscello nella fattoria di suo nonno, quando vide una roccia diversa. Raccolse la pietra e fu sorpreso di rendersi conto che era un piccolo animale, una tartaruga. Sei curioso di sapere cosa succede da lì? Quindi, leggi attentamente il testo riflessivo "The Turtle"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF così come l'attività completata.
Scarica questo esercizio di interpretazione del testo da:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Una mattina in vacanza, il ragazzo stava giocando nel ruscello nella fattoria di suo nonno, quando vide una roccia diversa. Raccolse la pietra e fu sorpreso di rendersi conto che era un piccolo animale, una tartaruga.
Il ragazzo non aveva mai visto una tartaruga. Posò l'animale a terra. Lei, spaventata, rabbrividì. Appoggiò la testa sul carapace e divenne inerte.
Il ragazzo non si è conformato! Cominciò a muovere l'animaletto, dandogli una gomitata, colpendogli lo zoccolo.
Il nonno, che stava cercando il ragazzo per il pranzo, vide la scena e richiamò l'attenzione del nipote:
– Non maltrattiamo gli animali qui in fattoria! Smettila ora!
«Non ti stavo maltrattando», brontolò il ragazzo, «voglio solo che sporga la testa.
– Oh, è così? Ma così, non metterà mai la testa fuori!
Prese l'animale e lo portò in un luogo soleggiato e loro stavano guardando in silenzio.
Il sole bruciava, bruciava... E quando faceva molto caldo, la tartaruga sporgeva fuori la testa!
– Vedi, figlio mio? Non abbiamo bisogno della violenza per raggiungere i nostri obiettivi. Fu il calore del sole a sopraffarla.
Il ragazzo ascoltò attentamente suo nonno:
– Abbiamo molto in comune con le tartarughe. Principalmente voi bambini. È necessario affrontare con abilità, pazienza.
Il calore delle nostre parole, le nostre azioni dovrebbero scaldare il cuore delle persone e farle agire, come è successo con la tartaruga, mostrandosi agli altri.
Disponibile in: .
Domanda 1 - Identifica il fatto che ha motivato la storia "The Turtle":
UN:
Domanda 2 - Secondo il narratore, "il ragazzo non si è conformato" al fatto:
( ) di non aver mai visto una tartaruga.
( ) di aver posato la tartaruga a terra.
( ) della tartaruga che nasconde la testa e diventa inerte.
Domanda 3 - Nella parte "Ha iniziato a lavorare sul piccolo animale […]", l'espressione evidenziata:
( ) riprende la tartaruga.
( ) presenta la tartaruga.
( ) caratterizza la tartaruga.
Domanda 4 – Nella preghiera "Smettila ora!", il nonno:
( ) dà un ordine al ragazzo.
( ) dà qualche consiglio al ragazzo.
( ) dà un suggerimento al ragazzo.
Domanda 5 - Nel segmento “Prese l'animale e lo portò in un luogo che aveva il sole […]”, il testo narra le azioni:
( ) dal nonno.
( ) del ragazzo.
( ) della tartaruga.
Domanda 6 – I trattini sono stati utilizzati per:
( ) annuncia le battute dei personaggi della storia.
( ) segna l'inizio delle righe dei personaggi della storia.
( ) segna una pausa nelle righe dei personaggi della storia.
Domanda 7 – Nel brano “Il ragazzo ascoltava il nonno accuratamente […]", il termine sottolineato indica una circostanza di:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 8 – Ne “Il calore delle nostre parole, le nostre azioni devono scaldare il cuore delle persone e farle agire, come è successo con la tartaruga, mostrandosi agli altri.”, il testo:
( ) fa una critica.
( ) solleva un'ipotesi.
( ) condivide un insegnamento.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
segnala questo annuncio