Includere film nelle tue lezioni può aiutare a migliorare l'apprendimento e aumentare l'interesse degli studenti. Può fornire istruzioni dirette sull'argomento in questione. Mentre ci sono pro e contro nell'includere film in programma della lezione, ci sono modi per garantire che i film che scegli abbiano l'impatto di apprendimento desiderato.
Se non sei in grado di visualizzare un intero film a causa di limiti di tempo o linee guida scolastiche, ti consigliamo di selezionare scene o clip specifici da condividere con i tuoi studenti. Per migliorare la comprensione di dialoghi particolarmente complessi, utilizzare la funzione dei sottotitoli durante la visione del film.
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Esistono diversi modi efficaci per inserire filmati nelle lezioni che rafforzano gli obiettivi di apprendimento.
Se prevedi di mostrare regolarmente film in classe, prendi in considerazione la creazione di un foglio di lavoro generico. Può essere utilizzato in tutti i film proiettati durante tutto l'anno. Includi un elenco di domande relative a tutti i film.
Se c'è un film specifico che si adatta bene al tuo piano di lezione, potresti prendere in considerazione la creazione di un foglio di lavoro specifico per quel film. Guarda il film in anticipo per determinare la sequenza di eventi che vuoi che i tuoi studenti osservino mentre guardano.
Includi informazioni generali come il titolo e il regista del film, oltre a domande specifiche a cui gli studenti dovrebbero rispondere mentre guardano il film. Per assicurarti che vedano gli aspetti più importanti del film, fai una pausa per consentire agli studenti di compilare le loro risposte.
Assicurati di includere uno spazio nel foglio di lavoro per le domande a risposta aperta sui punti principali della trama del film.
È importante che gli studenti imparino a prendere appunti in modo efficace. Prima di istruire i tuoi studenti a prendere appunti durante un film, insegna loro le abilità adeguate per prendere appunti.
Il vantaggio fondamentale di prendere appunti durante il film è che gli studenti presteranno attenzione ai dettagli mentre decidono cosa è abbastanza importante da includere nei loro appunti.
Scrivendo i loro pensieri mentre guardano il film, è più probabile che abbiano risposte da condividere in seguito durante le discussioni in classe.
Un foglio di lavoro causa ed effetto chiede agli studenti di analizzare punti specifici del film. Puoi iniziare con un esempio, dando loro la causa, e poi spiegare come ha influenzato la storia.
Un foglio di lavoro base di causa ed effetto potrebbe iniziare con un evento e includere uno spazio vuoto in cui gli studenti possono inserire l'effetto di quell'evento.
Con questa idea del piano di lezione, interrompi il film nei punti chiave in modo che gli studenti possano rispondere come classe alle domande pubblicate sulla lavagna.
In alternativa, puoi scegliere di non preparare le domande in anticipo, ma lasciare invece che la discussione si svolga in modo organico. Mettendo in pausa il film per discutere, puoi capitalizzare i momenti di apprendimento che emergono nel film.
Puoi anche sottolineare inesattezze storiche nel film. Per valutare se questo metodo è efficace per la tua classe, tieni traccia degli studenti che partecipano a ogni discussione.
Un altro modo per vedere quanto i tuoi studenti stanno imparando da un film è chiedere loro di scrivere una recensione del film. Prima che inizi il film, rivedi gli elementi di un'eccellente recensione del film. Ricorda loro che la recensione di un film dovrebbe includere una descrizione del film senza sminuire il finale.
Condividete con la classe una selezione di recensioni di film ben scritte. Per assicurarti che gli studenti includano informazioni pertinenti nelle loro revisioni, fornisci un elenco di elementi specifici che ti aspetti di vedere.
Un modo per convincere gli studenti a comprendere meglio una scena è mostrare diversi adattamenti cinematografici della stessa opera. Ad esempio, ci sono diversi adattamenti cinematografici del romanzo "Frankenstein".
Puoi chiedere agli studenti l'interpretazione del testo da parte del regista o se il contenuto del libro è rappresentato accuratamente nel film.
Se stai mostrando diverse versioni di una scena, come una scena di una delle opere di Shakespeare, puoi farlo approfondire la comprensione dello studente facendogli scrivere le diverse interpretazioni e offrendo loro spiegazioni differenze.
