Poiché non ha un progetto pedagogico completo e presenta una bassa percentuale di scuole pubbliche che offrono l'educazione integrale ai suoi studenti, l'obiettivo di raggiungere la metà di loro in questa modalità di insegnamento, fino al 2024, è qualcosa 'improbabile'.
La previsione è stata fatta dall'ONG "Todos pela Educação", sulla base dei dati del Panel di monitoraggio del PNE (Piano Nazionale di Educazione), secondo il quale, Attualmente, solo il 27% delle scuole pubbliche brasiliane è in grado di offrire istruzione a tempo pieno, un livello molto inferiore all'obiettivo del governo del 50% all'anno Prossimo.
Vedi altro
La formazione dei giovani e degli adulti (EJA) è ancora una volta una priorità della Confederazione
Le prestazioni degli insegnanti sono un fattore chiave per la piena inclusione degli studenti...
Il rilievo dell'ente tiene conto del ritmo di crescita di questo modello educativo, dal momento che, dal 2013 ad oggi, la sua implementazione è aumentata solo del 5,7%.
Sottolineando la necessità che la scuola a tempo pieno 'dialoghi' a un progetto pedagogico 'integrale' che vada oltre le materie tradizionali, il Policy manager I membri educativi della ONG, Ivan Gontijo, osservano che la più grande "sfida" per il successo dell'iniziativa è legata all'alto costo del modello di insegnamento richiesto dalla scuola integrante.
“Il costo è da due a tre volte superiore all'iscrizione part-time e il fattore principale è il cibo”, calcola il manager, commentando che il progetto del governo prevede la creazione di iscrizioni e l'adozione di strategie di assistenza tecnica e finanziaria, attraverso il trasferimento di risorse dall'Unione agli Stati e contee.
Secondo Gontijo, un altro fattore rilevante sarebbe legato alla capacità del settore pubblico di finanziare la maggiore dedizione degli insegnanti, nonché il pieno utilizzo delle scuole. “Una scuola part-time di quattro ore puoi avere fino a tre turni: mattina, pomeriggio e sera. Se guardi a una scuola a tempo pieno, puoi avere solo un turno”, spiega.
Nel tentativo di invertire la lentezza di questo processo, il Senato ha approvato, lo scorso 11 luglio, un progetto per l'implementazione del sistema integrale nelle scuole, che ora è in attesa dell'approvazione presidenziale. Tra le azioni che coprono la parte “assistenza tecnica”, previste nel testo della materia legislativa, si evidenziano:
Secondo la proposta federale, l'obiettivo è raggiungere 3,2 milioni di iscritti entro il 2026. Con l'adesione facoltativa - sia per i sistemi educativi municipali che statali in tutto il Brasile - il programma richiederà investimenti per circa 2 miliardi di R$ fino al 2024.
