O primo giorno di scuola È una data estremamente speciale per gli studenti. Per chi sta già studiando, questo sarà il momento di ritrovare i compagni di classe dopo le vacanze, o anche di conoscere una classe diversa quando cambieranno scuola.
C'è anche chi va a scuola per la prima volta. In questo giorno scopriranno un universo totalmente nuovo, diverso da qualsiasi cosa abbiano mai visitato e conosciuto finora.
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Anche gli insegnanti non mancano di creare aspettative, dal momento che incontreranno di nuovo i loro studenti dopo le vacanze, oppure incontreranno una classe completamente nuova.
In tutte le situazioni, il primo giorno di scuola è un giorno magico e merita di essere trattato come tale. Per trasformare tutta l'ansia in divertimento e il piacere di essere a scuola, abbiamo separato alcuni suggerimenti e giochi per rendere memorabile questo appuntamento.
Molti nuovi studenti possono essere in classe, in modo da creare familiarità con il nuovo ambiente scolastico, niente di meglio di un giro nei locali della scuola. Potranno così localizzarsi in relazione alla caffetteria o mensa, ai bagni, agli impianti sportivi, alla biblioteca, tra gli altri.
Se la scuola è molto grande e le classi hanno molti studenti, è interessante che il il coordinamento organizza un orario, in modo che non ci siano turbolenze e la visita sia piacevole e accogliente.
Docenti e studenti vivranno insieme per un intero anno, rendendo il luogo propizio alla creazione di legami affettivi di amicizia. Tutti hanno almeno un amico dai tempi del liceo, giusto?
Pertanto, un momento di presentazione può essere molto interessante. Una buona opzione è eseguire dinamiche. Dai un'occhiata ad alcuni suggerimenti:
1 – Conoscere e apprendere
Come suggerisce il nome, lo scopo dell'attività è conoscere i compagni di classe e imparare qualcosa su ciascuno di loro, oltre a fornire momenti di interazione e comunicazione tra la classe.
Per eseguire le dinamiche, l'insegnante avrà bisogno di una palla, che può essere piccola. Sarà inoltre necessario organizzare la classe in cerchio, in modo che tutti i bambini possano mantenere il contatto visivo con i compagni.
Prima di iniziare, è interessante parlare un po', trattando principalmente della necessità di ascoltare gli altri e di rispettare le differenze ei limiti delle persone.
Iniziando il gioco, l'insegnante dovrebbe consegnare la palla a uno degli studenti, che dirà che il suo nome è qualcosa su di lui. Può essere una caratteristica sorprendente, un difetto o una qualità, qualcosa che gli piace o qualsiasi altra cosa gli venga in mente in quel momento. Dopo aver parlato, devi passare la palla a qualcun altro.
Dopo che tutti avranno parlato, l'insegnante spiegherà la fase successiva. In questa fase devono passare la palla a un collega e dire il loro nome e quello che hanno detto nel turno precedente. Nel caso di bambini più piccoli, l'educatore può aiutare il processo se non ricordano.
L'attività può essere svolta da bambini di tutte le età e il tempo di esecuzione varia tra i 15 ei 20 minuti.
2 – benvenuto
In questo, che è rivolto a bambini già alfabetizzati, l'insegnante avrà bisogno di palloncini colorati e pennarelli indelebili, che sono quelli usati per una lavagna luminosa. Il primo passo è consegnare un palloncino a ogni studente e chiedere loro di gonfiarlo e fare un nodo. Vale la pena prestare attenzione a chi avrà difficoltà a chiudere e avrà bisogno di aiuto.
Il secondo passo è chiedere loro di usare la penna per scrivere le loro aspettative per l'anno o il semestre nel fumetto. È anche valido scrivere qualcosa sull'argomento che ti piace di più.
Nella fase successiva, tutti si alzano e lanciano i palloncini in aria, in modo che si mescolino completamente. Successivamente, ognuno prende un pallone qualsiasi. L'insegnante li dividerà in gruppi, in base al colore del palloncino che hanno raccolto.
Riuniti, i gruppi leggeranno ciò che è scritto su ogni palloncino, discutendo ciò che è scritto. In questo momento è anche possibile per loro scambiare le proprie aspettative riguardo al primo giorno di lezione.
3 – Tutto su di me
Pensato per gli studenti dai 10 anni in su, il dinamico, oltre a presentarsi ai propri coetanei, permette al bambino di riflettere su se stesso. Per eseguire, prima della lezione, l'educatore dovrà preparare delle schede con le seguenti domande:
Mi chiamo:
Gli studenti avranno un po' di tempo per compilare il modulo. Subito dopo, dovrebbero essere posizionati in cerchio. Può essere seduto sul pavimento o riposizionare le sedie in classe.
L'obiettivo è che ognuno si presenti agli altri leggendo le informazioni che ha scritto. È importante che l'ambiente sia luminoso e rilassato, in modo che si sentano a proprio agio nel parlare di informazioni personali.
Per questo giorno di festa niente di meglio che preparare una serie di giochi, del resto a tutti i bambini piace giocare e divertirsi, anche i più timidi. Il momento è importante per rompere il ghiaccio iniziale, prevedendo l'inizio dell'interazione tra la classe.
Per celebrare questo momento, abbiamo selezionato alcune barzellette
1 - Non far cadere il palloncino
Lo scopo è dimostrare l'importanza del lavoro collettivo e che, principalmente, ogni persona è importante ed essenziale all'interno di un gruppo. Come mezzo per risvegliare questa consapevolezza, al termine del gioco, l'educatore può riunire la classe e avviare una discussione sull'argomento.
Per esibirsi è necessario disporre di alcuni palloncini già gonfiati, in media uno ogni cinque studenti. Al segnale dell'insegnante, gli studenti inizieranno a lanciare i palloncini in aria, senza farne cadere nessuno a terra.
Dopo un po' di tempo, l'insegnante toglie dal gioco uno studente alla volta, finché non rimangono più bambini per tenere in aria tutti i palloncini.
2 – Dinamica dei nodi
L'attività è anche in grado di risvegliare il senso di squadra, oltre a stimolare il ragionamento logico. L'obiettivo, alla fine del gioco, è quello di sciogliere un nodo fatto con le persone.
In un luogo non troppo grande, per non ostacolare la formazione del nodo, tutti dovrebbero mettersi in cerchio, tenendosi per mano con i colleghi. Una parte fondamentale è che tutti sappiano esattamente chi è accanto a loro, quindi possono dire ad alta voce, Pedro è alla mia destra, Diogo è alla mia sinistra.
Detto questo, l'insegnante dà un segnale sonoro affinché tutti inizino a camminare. Per ravvivare il gioco, puoi usare della musica. Al suono di un nuovo segnale, ognuno deve fermarsi esattamente dove si trova.
Senza lasciare quella posizione, dovrebbero prendere per mano gli stessi colleghi all'inizio del cerchio, sia il collega di destra che quello di sinistra, formando così il capannello di persone. Lo scopo ora è riportare il cerchio nella sua posizione originale senza che nessuno lasci andare le mani.
I giochi e le dinamiche svolte il primo giorno di lezione sono estremamente rilevanti. Ma soprattutto, è importante creare un ambiente accogliente in cui i bambini si sentano al sicuro e fiduciosi di essere ciò che sono.
Ogni essere umano ha caratteristiche uniche, che si manifestano fin dall'infanzia. Le attività del primo giorno possono persino evidenziare quali studenti sono i più timidi, i più insicuri o anche i più comunicativi.
È un'ottima occasione per incoraggiarli a superare le difficoltà, proprio perché trascorreranno gran parte dei prossimi anni in classe. Pertanto, la scuola deve essere un luogo di completo benessere.
