Il Brasile dovrà discutere di valorizzare le carriere degli insegnanti, secondo il segretario di Istruzione di base del Ministero dell'Istruzione (MEC), Katia Smole. “Deve essere bello essere un insegnante in ogni modo”, ha detto il segretario ai giornalisti dopo la presentazione della Base nazionale comune per la formazione degli insegnanti dell'istruzione di base.
UN Base comune nazionale è stato consegnato a Consiglio nazionale dell'istruzione (CNE), dove verrà analizzato. Orienterà la formazione degli insegnanti nell'insegnamento dei diplomi e dei corsi in pedagogia in tutti i college, le università e gli istituti di insegnamento pubblici e privati del Paese.
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La proposta definisce anche dieci competenze generali su cui si lavorerà nei corsi di pedagogia e nei corsi di laurea. Sono simili alle competenze previste nelle basi curriculari comuni nazionali (BNCC), già approvate, che prevedono cosa dovrebbe essere insegnato nelle scuole.
Il documento porta anche un suggerimento di progressione di carriera. “Questo [apprezzamento dell'insegnamento] è una discussione che il Brasile dovrà avere. Stiamo iniziando a far emergere questo attraverso la formazione e speriamo che sia un apprezzamento, anche sociale, di cui si parlerà nei prossimi anni”, afferma Kátia.
Secondo il testo, gli insegnanti progrediranno in base allo sviluppo di determinate abilità e abilità. Ci saranno quattro livelli di competenza: iniziale, per il laureato; in prova, per principianti; altamente efficiente, per coloro che sono a un livello avanzato nella loro carriera e devono dimostrare competenze complesse; e il leader, che sarà al livello più alto e avrà responsabilità e impegni più ampi.
La proposta di un piano di carriera dovrebbe, secondo il MEC, essere discussa con gli enti rappresentativi degli stati e dei comuni. Sebbene la maggior parte degli insegnanti di istruzione di base siano collegati a stati e comuni, Kátia afferma che il MEC può "indurre politiche" per valorizzare gli insegnanti.
Alla domanda sulla continuità di questa discussione nel governo di Jair Bolsonaro, Kátia afferma di non poter rispondere per la prossima amministrazione MEC. “Il team di transizione è al MEC e stiamo condividendo con loro tutte le politiche che sono in fase di sviluppo e quelle che stiamo lasciando per la discussione. Segnaliamo che abbiamo consegnato la Base per la formazione degli insegnanti al CNE. La responsabilità ora ricade sul CNE”, afferma.
La Base Nazionale Comune definisce anche le competenze che devono essere apprese da tutti gli insegnanti in Brasile. Oltre alle dieci competenze generali, il documento indica quattro competenze specifiche che dovrebbero essere sviluppate su ciascuna delle seguenti tre dimensioni: conoscenza professionale, pratica professionale e impegno professionale. Le informazioni provengono da Agência Brasil.
