Un sondaggio di Istituto di Ricerca Economica Applicata (Ipea) rivela che il 23% dei giovani brasiliani non lavora né studia, per lo più donne e poco reddito, una delle più alte percentuali di giovani in questa situazione tra nove paesi dell'America Latina e Caraibico. Intanto il 49% si dedica esclusivamente allo studio o alla formazione, il 13% solo al lavoro e il 15% lavora e studia contemporaneamente.
Le ragioni di questo scenario, secondo lo studio, sono problemi con le abilità cognitive e socio-emotive, mancanza di politiche pubbliche, obblighi familiari con parenti e figli, tra gli altri. Nello stesso gruppo ci sono il Messico, con il 25% di giovani che non studiano né lavorano, ed El Salvador, con il 24%. All'estremo opposto c'è il Cile, dove solo il 14% dei giovani intervistati si trova in questa situazione. La media regionale è del 21% di giovani, pari a 20 milioni di persone, che non studiano né lavorano.
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I Millennials studiano in America e nei Caraibi: lavoro o studio? sui giovani latinoamericani è stato lanciato oggi (3) durante un seminario all'Ipea, a Brasilia. I dati riguardano più di 15.000 giovani tra i 15 ei 24 anni provenienti da nove paesi: Brasile, Cile, Colombia, El Salvador, Haiti, Messico, Paraguay, Perù e Uruguay.
Secondo l'indagine, sebbene l'analisi possa far pensare che i giovani siano pigri e improduttivi, il 31% di loro cerca lavoro, prevalentemente uomini, e più della metà, il 64%, sono dedicati principalmente al lavoro domestico e di cura della famiglia donne. “Cioè, contrariamente alle convenzioni consolidate, questo studio dimostra che la maggior parte dei né-né non sono giovani senza obblighi, ma svolgono piuttosto altre attività produttive”, afferma la ricerca.
Solo il 3% di loro non svolge nessuno di questi compiti o ha una disabilità che impedisce loro di studiare o lavorare. Tuttavia, i tassi sono più alti in Brasile e Cile, con circa il 10% dei giovani apparentemente inattivi.
Per la ricercatrice Ipea Joana Costa, i risultati sono abbastanza ottimistici, in quanto dimostrano che i giovani non sono pigri. “Ma sono giovani che hanno accesso a un'istruzione di bassa qualità e che, quindi, trovano difficoltà nel mercato del lavoro. Di loro, infatti, devono occuparsi un po' di più i dirigenti e le politiche pubbliche”, ha ammonito.
Il miglioramento dei servizi e dei sussidi per i trasporti e una maggiore offerta di assistenza all'infanzia, perché le donne possano farlo conciliare lavoro e studio con le faccende domestiche, sono politiche attuabili anche a breve termine, secondo Giovanna.
Sulla base delle informazioni, i ricercatori indicano anche la necessità di investimenti in formazione e istruzione e suggerire azioni politiche per aiutare i giovani a passare con successo dagli studi al mercato del lavoro lavoro.
Considerando l'incertezza e i livelli di disinformazione sul mercato del lavoro, per loro [i giovani] è fondamentale rafforzare i sistemi di orientamento e informazione sul lavorare e dare continuità alle politiche volte a ridurre i limiti alla formazione dei giovani, con programmi come il National Access to Technical Education and Employment (Pronatec). “I programmi di trasferimento condizionato e borse di studio hanno avuto successo in termini di risultati di copertura”, afferma lo studio.
Secondo Ipea, anche il settore privato può contribuire a migliorare le competenze e l'occupabilità dei giovani, attraverso l'adesione a programmi di formazione. giovani apprendisti e incoraggiando lo sviluppo delle competenze socio-emotive richieste dai datori di lavoro, come la fiducia in se stessi, la leadership e il lavoro di squadra squadra.
In Brasile, ad esempio, secondo i dati presentati da Ipea, c'è una bassa adesione al programma Young Apprentice. Dal 2012 al 2015 il numero di giovani partecipanti ha raggiunto 1,3 milioni, ma questo è il potenziale annuo dei giovani ammissibili al programma.
È ancora necessario raddoppiare gli sforzi per ridurre in modo più deciso il tasso di gravidanza di adolescenti e non comportamenti a rischio fortemente correlati all'abbandono scolastico tra le donne e all'inserimento lavorativo molto precoce tra gli uomini.
Opportunità di accesso all'istruzione, anni medi di scolarizzazione, status socioeconomico e altri elementi come la genitorialità precoce o l'ambiente familiare, sono alcuni dei principali fattori che influenzano le decisioni dei giovani in merito al lavoro e allo studio, secondo il ricerca. In tutti i paesi, la prevalenza della maternità o della paternità precoci è maggiore tra i giovani al di fuori del sistema educativo e del mercato del lavoro.
La ricerca porta variabili meno convenzionali, come le informazioni che i giovani hanno sul funzionamento del mercato del lavoro, le loro aspirazioni, aspettative e cognitivo e socioemotivo. Per i ricercatori, i giovani non hanno informazioni sufficienti sulla remunerazione che possono ottenere ogni livello di istruzione, che potrebbe portarli a prendere decisioni sbagliate sull'investimento nella loro formazione scolastica. Nel caso di Haiti e del Messico, questa frazione di giovani con informazioni distorte può superare il 40%.
L'indagine sottolinea inoltre che il 40% dei giovani non è in grado di ottenere grandi risultati semplice e utile per la tua vita quotidiana e molti mancano di competenze tecniche per il nuovo mercato di lavoro. Ma ci sono anche risultati incoraggianti. I giovani analizzati, ad eccezione degli haitiani, sono molto facili da gestire con i dispositivi tecnologici, oltre ad avere elevate capacità socio-emotive. I giovani della regione hanno alti livelli di autostima, autoefficacia, ovvero la capacità di organizzarsi per raggiungere i propri obiettivi, e perseveranza.
Secondo la ricerca, i ritardi nelle capacità cognitive sono importanti e possono limitare le prestazioni professionali di giovani, così come la mancanza di altre caratteristiche socio-emotive rilevanti, come la leadership, il lavoro di squadra e responsabilità. A ciò si aggiunge il fatto che il 70% dei giovani che lavorano è impiegato in attività informali. Tra coloro che lavorano nel mercato formale vi è un elevato ricambio di manodopera, che scoraggia i datori di lavoro dall'investire nella formazione.
In Brasile vivono circa 33 milioni di giovani tra i 15 ei 24 anni, che corrispondono a più del 17% della popolazione. Secondo il ricercatore Ipea Enid Rocha, il Paese sta vivendo un momento di bonus demografico, in cui la popolazione attiva è maggiore che la popolazione dipendente, che sono i bambini e gli anziani, oltre ad essere in un'ondata giovanile, che è l'apice della popolazione giovane.
“È un momento in cui i paesi stanno cogliendo l'opportunità di investire nei propri giovani. Dobbiamo tornare a parlare di politiche per i giovani, che erano già più ampie, per non produrre più disuguaglianze e perché il nostro bonus demografico non diventi un peso”.
Oltre alle continue indicazioni dello studio, Enid sottolinea anche l'importanza di politiche sanitarie specifiche per i giovani con problemi di salute mentale, traumi e depressione.
L'indagine è stata condotta in collaborazione tra Ipea e Fundación Espacio Público, dal Cile, il Centro di Ricerca per lo Sviluppo (IRDC), la Banca interamericana di sviluppo (IDB), con il supporto dell'International Policy Center for Growth Inclusivo (IPC-IG). Le informazioni provengono da Agência Brasil.
