Giochi giocosi con nomi propri

I giochi ludici con nomi propri all'asilo devono essere diversificati e offrire nuove sfide ai bambini, migliorando il loro apprendimento. Ciò è essenziale per sviluppare sia gli aspetti figurali che concettuali.

Giochi divertenti con nomi propri

storia del nome

obbiettivo: Conosci l'origine del tuo nome.
Materiale: Fogli di carta legale.
Procedura: Proponi ai bambini di fare un colloquio con i loro genitori, cercando l'origine dei loro nomi. Assemblare un modulo con gli studenti per assisterli nel colloquio, includendo domande come:
– Chi ha scelto il mio nome?
– Perché mi chiamo??? Cosa significa… ?Concordare con la classe il giorno della relazione e come sarà. (Scelta dell'insegnante)
Suggerimento di attività: Racconta la storia del tuo nome appresa dall'intervista e illustrala.
Interessante: su carta marrone, l'insegnante sarà in grado di registrare il nome di tutti e un riassunto della sua origine e appenderlo al muro
Commenti: Tutti devono portare il colloquio nel giorno stabilito, fornendo opportunità per lo sviluppo di responsabilità poiché piccolo e, se ciò non accade, l'insegnante deve essere preparato e sapere quale atteggiamento assumere nei confronti di questo problema.

Raccoglitore

Obbiettivo: Conosci l'ortografia del tuo nome con diverse forme grafiche.
Materiale richiesto: Chip della stessa dimensione e forma e una scatola da scarpe.- Procedimento: Preparare un raccoglitore in classe con carte che mostrano modi diversi di scrivere il nome:
Con stampatello maiuscolo, stampatello minuscolo, corsivo. Far capire al bambino che ci sono modi diversi per scrivere il proprio nome, ma significano tutti la stessa cosa. Stabilisci con la classe quando e come dovrebbero usare le carte. (Secondo l'insegnante)
Puoi avere una foto 3×4 del bambino su ogni carta.
Attività suggerite: Identificare il nome; Scrivi il nome.

Elenco di parole

Obbiettivo: Identifica la lettera iniziale del tuo nome in parole diverse.

Materiali: Forbici, Riviste, Giornali, Volantini, Colla, Fogli artigianali.

Procedure: Esplora la lettera iniziale del nome con la classe. Elenca altre parole che iniziano anche con quella lettera. Proponi loro di cercare su giornali, riviste e opuscoli altre parole che iniziano anche loro con la lettera del loro nome. Taglia e incolla le parole su fogli di mestiere. Leggete le parole trovate con la classe e cercate insieme il significato.

Suggerimento di valutazione: Riconosci, in un elenco di parole, quelle con la lettera che inizia con il tuo nome.

Commenti: L'insegnante può proporre alla classe che ogni giorno si porti da casa una parola che inizi con la lettera del proprio nome e in classe trovino il significato. Questo tipo di attività risveglia nello studente un maggiore interesse per la ricerca e l'aumento del vocabolario.

Lettere mobili

Obbiettivo: Conosci le lettere e scrivi il tuo nome giocando.
Materiale: Lettere mobili realizzabili in legno, EVA, cartone, ecc...
Procedure: Lascia le lettere esposte nella stanza in modo che i bambini abbiano maggiore contatto con il materiale. Proponi che, in momenti diversi della classe, i bambini usino le lettere per cercare di scrivere i loro nomi.
Suggerimento di valutazione: Scrivi il tuo nome in una battuta.
Commenti: Questo materiale consente al bambino di abbinare le lettere, posizionarle e ordinarle. Se le lettere sono di carta o cartone, sarebbe interessante che i bambini aiutassero a realizzare il proprio materiale, guidati dall'insegnante.

Bingo

Obbiettivo: Conosci le lettere che compongono la scrittura del tuo nome attraverso il gioco.
Materiali: carte di cartone o cartone; tappi di bottiglia o sassolini per segnare le lettere; fogli da disegno; carte con le lettere dei nomi; Colla; carta colorata (per fare palline di carta) o fiammiferi usati.
Procedura: Ogni bambino riceverà una tessera con sopra scritto il proprio nome. L'insegnante disegnerà le lettere, pronunciando il nome di ciascuna in modo che i bambini possano identificarle. Ogni lettera estratta deve essere contrassegnata sulla carta se è a tuo nome. Una volta che la scheda è stata riempita, lo studente deve gridare: BINGO! Appena terminato il gioco, verrà proposto un report individuale, con la distribuzione delle carte con le lettere del nome (Una carta per ogni lettera) consegnate fuori ordine. I bambini dovrebbero ordinare le carte, comporre il loro nome e metterle su un foglio di lavoro. L'insegnante ti chiede di contare quante lettere ci sono nella scrittura del tuo nome e ti propone di attaccare l'importo rappresentativo su fiammiferi o palline di carta sul foglio.
Suggerimento per la valutazione: Riconosci le lettere che fanno parte della scrittura del tuo nome sulle carte.
Osservazione: È interessante ripetere il gioco più volte durante le attività prima di proporre la relazione.

Sedia da ballo

Obbiettivo: Riconosci la scrittura del tuo nome dalla scrittura dei nomi di tutti i colleghi.
Materiali: Carte con la scritta di tutti i nomi (uno per ogni nome) e sedie.
Procedure: L'insegnante chiede ai bambini di fare un cerchio con le sedie. Quindi distribuire le carte con i nomi per i bambini per appuntarle sulle sedie. Inizia la danza delle sedie, dove alla fine della canzone, ogni persona deve sedersi sulla sedia dove appare la carta con il proprio nome.
Suggerimento per la valutazione: gioca più volte, cambiando sempre le sedie.

corsa in mongolfiera

Obbiettivo: Scrivi il tuo nome.
Materiali: Palloncini numerati, carte numerate secondo i palloncini e con nomi e gessetti.
Procedure: Forma i bambini in due file. Distribuisci una carta con un numero a ogni bambino. Dato il segnale, uno alla volta corre verso i palloncini e fa scoppiare quello con il tuo numero. All'interno ci sarà un biglietto con scritto il tuo nome. Il bambino dovrebbe leggere il nome ad alta voce e riprodurlo sul pavimento usando il gesso.

Gioco dei dadi

Obiettivi: Entra a far parte del gruppo, sapendo come aspettare il tuo turno per giocare. Riconosci le lettere del tuo nome. Ordina le lettere che compongono il tuo nome.
Materiali: Tavole con fumetti necessari per scrivere il nome in bianco. Dati con le lettere dei nomi dei membri del gruppo. Carte con le lettere.
Procedure: Distribuire gli studenti in piccoli gruppi. Abbina i gruppi che solo un bambino alla volta lancerà un dado, identificando quale lettera è stata estratta. Se questo fa parte del tuo nome, devi prendere il gettone corrispondente e posizionarlo sul tabellone.
Suggerimenti per la valutazione: Partecipa con attenzione al gioco e identifica le lettere del tuo nome.

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