attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della seconda e terza elementare, con domande basate sul testo Origine del nome pipa.
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti della nona classe della scuola elementare, circa aggiunta adnominale. Analizziamolo nel testo La scienza sa di zucchero? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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Attività di coordinazione motoria, proposta agli alunni della scuola dell'infanzia e delle prime elementari.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni delle seconde e terze elementari, con domande basate sul testo Il piccolo drago.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, circa soggetto semplice. Analizziamo questo tipo di argomento nell'interessante testo Qual è la differenza tra coccodrillo e alligatore? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Attività di matematica, proposta agli alunni della scuola dell'infanzia e delle prime elementari, per fare in modo che i bambini si esercitino a scrivere il numero 9 in modo divertente.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del primo e del secondo anno della scuola elementare, con domande basate sul testo Arco-Íris.
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Attività di matematica, proposta agli alunni della scuola dell'infanzia e delle prime elementari, per fare in modo che i bambini si esercitino a scrivere il numero 8 in modo divertente.
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Esplora l'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno di scuola elementare congiunzioni. Che ne dici di analizzarli nel testo Torta Solado – la torta che non lievita? Per farlo, rispondi alle domande proposte! Nella sezione “[…] perché la pasta per dilatarsi deve avere la consistenza ideale […]”, “perché” è un sostantivo, una congiunzione o un avverbio interrogativo? Andiamo alla sfida?
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni delle scuole elementari di quinta, sulla volpe e il corvo. Secondo la storia, il corvo era in cima a un albero con un bel pezzo di formaggio nel becco. Finché non è apparsa la volpe... Affamato com'era, ha avuto l'idea di prendere quell'appetitoso formaggio... Cos'era quell'idea, eh? Ha funzionato? Scopriamolo? Per farlo, leggi attentamente il testo! Quindi, rispondi alle domande interpretative proposte!
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