L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, esplora il verbi all'imperfetto. Cosa esprimono questi verbi nel contesto comunicativo? Impariamo? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo sull'origine del bagno.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle scuole elementari di seconda media, sul ragazzo e il lupo. Secondo la storia, il ragazzo, un pastore di pecore, aveva un fischietto da suonare in caso di emergenza, dato che si stava divertendo. parte del tempo con la mandria nel campo... Un giorno, decise di fischiare solo per vedere cosa sarebbe successo... E cosa accadde, eh? Eri curioso? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori del primo anno, esplora il virgola. Che ne dici di analizzare i diversi usi della virgola nel testo sulla città di Itamonte? Per farlo, rispondi alle varie domande proposte! Nel periodo “Itamonte, come ogni città dell'interno del Minas Gerais, ha gente ospitale ed estremamente piacevole.”, le virgole indicano l'omissione di informazioni, l'inserimento di informazioni o lo spostamento di a informazione? Andiamo alla sfida?
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, si rivolge al numeri ordinali. Cosa indicano nel contesto comunicativo? Impariamo? Per fare ciò, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo cioccolato in Brasile!
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle scuole elementari di prima media, su un cane da viaggio. Secondo questa storia, un cane da viaggio arriva in una locanda per riposarsi... accanto al camino e si addormenta... Finché non appare un gruppo di malfattori, che fanno molto rumore, una festa totale! Per spaventarli, il cane viaggiatore ha avuto un'idea... Che idea sarebbe, eh? Ha avuto successo? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente il testo. l'avidità! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, sul pronomi personali. Che ne dici di analizzare i pronomi personali (retti e obliqui) nel testo del film “Toy Story – un mondo di avventure”? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito! Nella sezione “[…] hanno installato un dispositivo di ascolto che _____ permette loro di conoscere i regali vinti.”, lo spazio vuoto deve essere riempito con il pronome personale “te”, “os” o “lhes”? Andiamo alla sfida?
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del primo anno delle scuole superiori, esplora il transitività verbale. Verbo transitivo diretto, verbo transitivo indiretto e verbo transitivo diretto e indiretto! Che ne dici di analizzarli nel testo Il verde è il colore della guarigione? Quindi, rispondi alle domande proposte! Nel segmento “Usate in passato dagli indiani, le piante medicinali alleviano i sintomi di varie malattie”, il verbo “aliviam” è transitivo diretto, in quanto non richiede un complemento, richiede un complemento con una preposizione o richiede un complemento senza preposizione? Andiamo alla sfida?
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle scuole elementari di seconda media, sul monaco e il re. Secondo la storia, un potente re un giorno decise di avventurarsi nel suo regno per imparare e imparare. provare cose nuove... Poi si è imbattuto in un monaco... Potrebbe essere che il re abbia imparato qualcosa dal monaco? Scopriamolo? Per questo, si prega di leggere molto attentamente il testo riflessivo qui sotto e assicurarsi di rispondere alle varie domande interpretative proposte!
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno, sul verbi al modo congiuntivo. Analizziamo questo stato d'animo verbale nel testo Perché quando soffriamo sanguiniamo? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, sul verbi al passivo. Analizziamo questa voce verbale nel testo che ci racconta l'origine del Shampoo? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!
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