L'attività portoghese, consigliata per gli studenti del nono anno di scuola elementare, si rivolge al pronomi personali obliqui. Quando i pronomi personali si classificano in questo modo? Che ne dici di imparare? Per fare ciò, rispondi alle domande in base al testo sul libro. una canzone di natale! In “[…] per _____ per dare la possibilità di cambiare la sua triste fine […]”, lo spazio dovrebbe essere riempito con il pronome personale obliquo “me”, “te” o “lhe”? Andiamo alla sfida?
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno di scuola elementare, si rivolge al articoli determinativi. Analizziamo questi articoli nel testo che ci introduce al film Sempre al tuo fianco? Per farlo, rispondi alle domande proposte! In “Hachi cresce e segue Parker alla stazione dei treni […]”, sai quale “a” è un articolo determinativo?
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni del settimo anno delle scuole elementari, sulla canoa e l'attaccamento. Nasrudin era sulla riva di un fiume e voleva passare dall'altra parte. La corrente era molto forte e sarebbe stato impossibile attraversarla a nuoto.. Cosa è successo da lì? Nasrudin ha attraversato il fiume? Scopriamolo? Per farlo, leggi attentamente il testo riflessivo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti della nona classe della scuola elementare, si rivolge al aggettivi aggiunti. Analizziamo i termini che caratterizzano o determinano i sostantivi nel testo sul spesso? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte di seguito!
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del settimo anno delle scuole elementari, sul thermos. Sai come funziona? Come mantenere il liquido freddo o caldo? Scopriamolo? Per farlo, leggi attentamente il testo qui sotto! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, sul verbi in voce riflessiva. Cosa indicano? Che il soggetto è un agente, un paziente o un agente e paziente? Che ne dici di imparare? Per farlo, rispondi alle domande basate sul testo presentato nel libro. Peanuts completi: 1969-1970.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del settimo anno delle scuole elementari, sull'esoscheletro. Mai sentito parlare di lui? Questo è il cono che protegge gli organi interni degli artropodi! Poiché questo guscio non è in grado di crescere seguendo lo sviluppo del corpo dell'animale, muta o ecdisa.. Ne sappiamo di più su questo interessante argomento? Quindi, leggi attentamente il testo "Cambiare per crescere"! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del primo anno di scuola superiore, si rivolge al pronomi personali. Che ne dici di analizzare questo tipo di pronome nel testo del film scrivere una nuova vita? Quindi, rispondi alle domande proposte! Nel periodo “La tua sorpresa è ________________ in una casa di cura.”, lo spazio indicato deve essere riempito con “trovami”, “trova te” o “trova te”? Rispondiamo?
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti della nona classe della scuola elementare, si rivolge al aggettivi aggiunti. Andiamo ad analizzare i termini che sintatticamente caratterizzano o determinano i sostantivi? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo del film succede e basta!
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, sul topo di città e il topo di campagna. Secondo questa storia, il topo di città andò a vedere la vita in campagna e il topo di campagna andò a vedere la vita in città… Che impressione fece su ognuno di loro la visita a casa dell'amico? Eri curioso di sapere come si è svolta questa storia? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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