Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della quarta elementare, con domande sul testo: La formica e la cicala.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, sul soggetto nascosto. Lo sapevi che appare nascosto, ma può essere individuato dal contesto comunicativo? Allora, identifichiamoli nel testo che ci introduce al libro “Untitled”, scritto da Hervé Tullet! Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare, con domande sviluppate sul testo: La Scimmia Conosciuta.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con quesiti sviluppati sul testo: Un grosso errore.
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L'attività di portoghese, rivolta agli studenti della prima media, mira allo studio del avverbi di intensità. Andiamo ad analizzare quelle parole che modificano il significato di verbi, aggettivi o avverbi, esprimendo intensità? Per farlo, rispondi alle varie domande che esplorano questi avverbi nel testo. Perché in Brasile nevica poco o quasi?
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della prima media della scuola elementare, con domande sul testo: “Come è nata la gomma da masticare e come è fatta?”.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Una famiglia organizzata.
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L'attività di portoghese, rivolta agli studenti di terza media, è finalizzata allo studio verbi al modo indicativo. Cosa esprimono nel contesto comunicativo? Impariamo? Per farlo, rispondi alle varie domande che esplorano i verbi all'indicativo nel testo sul Museo Nazionale Manga-larga Marchador!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della seconda o terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Teca.
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Attività di geografia, rivolta agli studenti delle classi terze delle superiori, con quesiti sviluppati sui conflitti nel flusso commerciale delle derrate agricole.
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