Interpretazione di un estratto dal libro “Quello che dovremmo sapere sulla luna”, rivolto agli studenti della 7a elementare. Questo è un testo curioso!
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Interpretazione del testo, "I diamanti", rivolto agli studenti del 1° anno delle scuole superiori. Questo testo tratta dell'origine dei diamanti, dal punto di vista popolare. L'attività è composta da diverse domande che contemplano le caratteristiche del genere stesso, nonché le risorse linguistiche utilizzate nella sua composizione.
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Interpretazione del testo, “Acrobatas Rock”, consigliata per gli studenti della 9° elementare. Questo interessante testo affronta le caratteristiche e le abitudini del "mocó", un curioso roditore presente in alcune regioni brasiliane. Inoltre, emette un avviso relativo alla minaccia di estinzione di detta specie. In una delle varie domande proposte, si richiede di individuare l'idea contenuta in ogni paragrafo che costruisce il testo.
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Interpretazione di testi, “Comic strip by Zé”, rivolto agli alunni della 9° elementare. Vale la pena confermare che il analisi della sintassi è anche contemplato tra le domande proposte sulla suddetta striscia.
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Interpretazione di testi, Fumetti, “Suriá, la ragazza del circo”, consigliato per gli studenti del 6° anno di scuola elementare. L'attività proposta si concentra sull'elemento “umorismo“.
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Interpretazione del testo, “Dolore all'orecchio”, rivolto agli alunni del 7° anno di scuola elementare. Tra le questioni proposte c'è l'uso di verbo imperativo, in modo contestualizzato.
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Interpretazione del testo, rivolto agli studenti del 7° anno della scuola elementare, che si occupa dell'atto simultaneo dell'ascolto della musica e dello studio. Può o no? Scoprilo leggendo il testo!
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Interpretazione di testi, striscia “Garfield e Pooky”, consigliata per studenti della 7° elementare.
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Interpretazione del testo, “Culture”, che si occupa di “Maracatu Rural”. Scopri di più su questa tradizionale manifestazione artistica! L'attività è rivolta agli studenti iscritti all'8° anno della scuola elementare.
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Interpretazione del testo, “Olha o arraiá”, rivolto agli studenti del 9° anno della scuola elementare. Le domande proposte contemplano il tema e le risorse linguistiche utilizzate nella costruzione di questo interessante testo sulle tipiche festività di giugno.
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