attività interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi quinte delle scuole elementari, sul tema “Ehi! C'è qualcuno lì?" Riguarda una deliziosa favola per bambini in cui Joakim, un bambino di otto anni, riceve la visita di Mika, un ragazzino extraterrestre. Vogliamo saperne di più su questo libro? Quindi leggi attentamente il testo! Poi, rispondi alle varie domande proposte!
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L'autore del celebre “Il mondo di Sophie” ci propone una deliziosa favola per bambini in cui Joakim, un bambino di otto anni, riceve la visita di Mika, un ragazzino extraterrestre. I due vanno presto d'accordo e iniziano a scambiarsi storie su argomenti molto intriganti..
Questa è la storia di un bambino di otto anni che avrà un fratellino. Mentre aspetta il ritorno dei suoi genitori dal reparto maternità, riceve la visita di Mika, una specie di piccolo principe che sembra provenire da un altro pianeta.
I due sono molto diversi, ma sono anche molto simili. Trascorrono insieme 24 ore e parlano di argomenti interessanti come l'origine della vita, i principi dell'evoluzione e l'estinzione dei dinosauri.
Quando Mika se ne va e i genitori tornano con il bambino, il fratello maggiore sa, in qualche modo, che la sua casa ha spazio per il nuovo abitante. […]
Autore: Jostein Gaarder
Illustratore: Paolo Cardoni
Traduzione: Isa Mara Lando
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Domanda 1 - Il testo sopra riguarda il libro “Ehi! C'è qualcuno?", scritto da:
( ) Paolo Cardoni.
( ) Isa Mara Lando.
( ) Jostein Gaarder.
Domanda 2 - Rileggi:
“[…] una deliziosa favola per bambini […]”
Individua l’aggettivo che esprime un’opinione in questo estratto:
Domanda 3 - Nel segmento “[…] Joakim, un bambino di otto anni, riceve la visita di Mika, un ragazzo extraterrestre.”, le parti evidenziate:
( ) valuta i personaggi del libro.
( ) chiama i personaggi del libro.
( ) presenta i personaggi del libro.
Domanda 4 – Nella frase “I due vanno presto d'accordo e iniziano a farlo scambiare adesivi su argomenti molto intriganti.”, l’espressione sottolineata significa:
( ) “scambiare oggetti”.
( ) “scambiare immagini”.
( ) "scambiare informazioni".
Domanda 5 – Nel passaggio “[…] Lui riceve la visita di Mika, una specie di piccolo principe che sembra provenire da un altro pianeta.”, il termine sottolineato si riferisce a:
( ) fratellino.
( ) bambino di otto anni.
( ) piccolo principe che sembra provenire da un altro pianeta.
Domanda 6 – In “I due sono molto diversi, ma sono anche molto simili.”, il testo:
( ) fornisce un esempio.
( ) espone un presupposto.
( ) stabilisce un confronto.
Domanda 7 – Nel brano “Trascorrono 24 ore insieme e parlano di argomenti interessanti […]”, la parola “e” indica fatti che:
( ) addizionare.
( ) alternato.
( ) contrasto.
Domanda 8 – Orologio:
“Quando Mika se ne va e i genitori tornano con il bambino, il fratello maggiore sa, in qualche modo, che la sua casa ha spazio per il nuovo abitante”.
Questo frammento è:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.
