attività interpretazione del testo, rivolto agli alunni delle quinte elementari, sul cane Manolo. Aveva un grande sogno, ma è successo qualcosa... cosa sarà, eh? Scopriamolo? Quindi leggi attentamente il testo! Poi, rispondi alle varie domande proposte!
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Manolo è stato un cane molto diligente ed intelligente, ha sempre ottenuto i migliori voti della classe. Tutti pensavano che in seguito avrebbe potuto dedicarsi alla scienza o alla ricerca. Ma bastava ascoltarlo qualche minuto per rendersi conto di ciò che realmente desiderava.
— Voglio essere il calciatore più famoso di tutti i tempi e nessuno può fermarmi! – diceva continuamente.
Suo padre, già anziano, conosceva a fondo la vita. Ecco perché diceva sempre:
—Figliolo, mi piace la fiducia che hai in te stesso. Ma bisogna tenere presente che non sempre siamo in grado di realizzare i nostri sogni. La vita potrebbe avere piani diversi per noi. Capisci? Se per qualche motivo non puoi essere un buon giocatore di football, non vorrei vederti depresso per questo.
—No, padre! Ho abbastanza forza di volontà e fermezza per raggiungere il mio ideale. —rispose Manolo, un po' seccato.
Queste discussioni erano frequenti. Il tempo passò e suo padre si ammalò e morì. Pochi giorni dopo, Manolo cadde e si ruppe una gamba. I medici non hanno potuto fare nulla per ripristinare la sua precedente capacità fisica. Camminava di nuovo normalmente, ma avrebbe dovuto dimenticare il suo sogno, perché non avrebbe mai più giocato a calcio con le prestazioni di prima.
Sconcertato, Manolo capì ciò che suo padre aveva voluto dirgli... per risparmiarlo. Da quel momento è cambiato. Capì che il suo sogno era finito, ma la sua vita continuava e che avrebbe potuto avere ancora altri sogni.
Disponibile in:. (Con adattamenti e tagli).
Domanda 1 - Rileggi:
“Manolo era un cane molto diligente e intelligente, ha sempre preso i migliori voti della classe.”
Identificare lo scopo di questo passaggio di testo:
Domanda 2 - Secondo il testo tutti credevano che Manolo “avrebbe potuto dedicarsi alla scienza o alla ricerca” in futuro. Tuttavia, voleva essere:
Domanda 3 - In “Suo padre, ormai anziano, lo sapeva in profondità vita.”, l’espressione sottolineata indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 4 – La storia racconta che al padre di Manolo piaceva la fiducia in se stesso del figlio nel realizzare il suo grande sogno.
Ma glielo raccontava sempre. Cosa ha detto?
Domanda 5 – Nello spezzone “Pochi giorni dopo Manolo cadde È si è rotto una zampa.”, il termine evidenziato indica:
( ) fatti che si sommano.
( ) fatti che si alternano.
( ) fatti contrastanti.
Domanda 6 – Secondo il racconto Manolo “dovrebbe dimenticare il suo sogno”. Spiegare:
Domanda 7 – Orologio:
“Si rese conto che il suo sogno era finito, ma la sua vita continuava e che poteva avere ancora altri sogni”.
Alla fine del racconto Manolo si mostra:
( ) triste.
( ) Paura.
( ) fidarsi.
Domanda 8 – Si può concludere che il testo sul cagnolino Manolo ha l'intento di:
( ) dare notizie.
( ) discutere un argomento.
( ) trasmettere un insegnamento.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.
