Qualificare il lavoro pedagogico di 295.000 insegnanti di educazione della prima infanzia nel Paese, da offrire alle reti educative interessate, nell’ambito del National Literacy Child Commitment.
Questo è l'obiettivo principale del Programma di formazione alla lettura e alla scrittura (LEEI), che è il risultato di una partnership tra 34 università, reti municipali e istruzione statale, presentato a 630 rappresentanti dei dipartimenti dell'istruzione statali e comunali, il 31 ottobre e il 1 novembre scorso.
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A causa delle peculiarità del lavoro pedagogico negli asili nido e nelle scuole materne, il MEC collaborerà con le università per fornire educazione della prima infanzia, che sarà rafforzato dalla partecipazione di ricercatori specializzati in questo segmento, soprattutto per quanto riguarda la formazione dei docenti che operano nel primo infanzia.
MEC sintonizzato – Secondo la segretaria dell’istruzione di base del MEC, Katia Schweickardt, l’iniziativa è importante nel contesto del “National Literacy Child Commitment”, commentando che “il MEC è in sintonia con la formazione degli insegnanti dell’educazione della prima infanzia, affinché siano in grado di sviluppare un lavoro di qualità legato alle lingue orali e scritte negli asili nido e scuole dell’infanzia”.
In questo modo, il rafforzamento della formazione dei professionisti dell’insegnamento si basa sulle “Linee guida curriculari nazionali per l’educazione della prima infanzia”, che affrontano le specificità dell’insegnamento in questa fase dell’istruzione di base, con l’obiettivo di garantire ai bambini l’assimilazione di lingue diverse, che faciliterebbero loro una conoscenza più ampia del mondo in cui vivono.
Nel corso della presentazione del programma – che fa parte della Direzione Politiche e Linee Guida per l'Educazione di Base Integrale (DPDI) e della Direzione Formazione e Valorizzazione dei Professionisti dell'Istruzione (Difor) del Segretariato dell'Istruzione di Base (SEB) del MEC – erano presenti, dei segretari dell'istruzione, articolatori della Rete Nazionale per l'Articolazione della Gestione, della Formazione e della Mobilitazione (Renalfa), coordinatori della formazione continua e dell'educazione della prima infanzia reti educative nazionali.
Secondo il direttore della Formazione e Valutazione dei Professionisti dell’Educazione della SEB, Lourival José Martins Filho, “in questo processo, è Ho bisogno di valorizzare il gioco, i giochi e le culture dei bambini, dimensioni presenti nella proposta, nella risoluzione e nella proposta formativo".
Nel corso dell'incontro è stato inoltre deciso che spetterà agli organizzatori statali pubblicare, entro il 20 novembre, su Avamec interattivo, l'elenco degli Stati e dei comuni che desiderano partecipare al LEEI.
