ATTIVITÀ CHI SONO EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA

Gli insegnanti devono lavorare con l'identità di ciascuno dei loro studenti. In questo modo, imparano a conoscersi e a conoscere i loro compagni di classe. Pertanto, abbiamo selezionato alcune attività Who Am I nell'educazione della prima infanzia. Inoltre, gli insegnanti troveranno alcuni progetti per la classe. Godere!

CHI SONO PROGETTO EDUCATIVO DELLA PRIMA INFANZIA
Questo progetto crea possibilità per sviluppare nel bambino una migliore comprensione della propria identità, il riconoscimento della diversità etnica razziale e riflessione sulle loro azioni, mirando alla convivenza nella società armonioso.

Obiettivi specifici:

• Conosci la storia del tuo nome;
• Identifica i tuoi familiari;
• Esprimi te stesso attraverso i disegni;
• Identificare i diversi tipi di famiglie;
• Sviluppare nuove forme di interazione sociale;
• Sviluppare la creatività;
• Incoraggiare il rispetto per la diversità.

Sviluppo:

Attività 1

Momento 1: Conversazione informale per presentare il tema. Domande guida:

• Tu chi sei?
• Come ti vedi?
• Qual è la differenza tra te ei tuoi compagni di classe: in altezza? A colori? nel genere?

Momento 2: Chiedi agli studenti di realizzare il loro autoritratto, su carta Kraft ea grandezza naturale.

• Consiglia loro di sdraiarsi e, con l'aiuto dei colleghi, delinea il loro corpo insieme al loro nome. Una volta completato questo passaggio, incoraggia l'osservazione e il confronto tra i contorni creati. Il consulente dovrebbe sottolineare le differenze che si presentano come una forma di autoidentificazione.

Momento 3: socializzare i disegni e consentire dialoghi sulle somiglianze e le differenze riscontrate.

Attività 2:

Momento 1: cerca a casa.

• Invia un questionario, chiedendo ai genitori di aiutare i loro figli con le risposte, verbalmente o incoraggiando la scrittura.
• Richiedi che sia disponibile una foto 3X4 da incollare nel questionario.
• Suggerimento per il questionario: Progetto Chi sono – Questionario 01

Momento 2: Socializzazione e presentazione del modulo in aula.

Attività 3:

Proporre agli studenti la costruzione del loro albero genealogico: l'insegnante deve spiegare alla classe il concetto di albero genealogico.

Fare tronchi d'albero in modo che possano essere portati a casa e il lavoro svolto con la famiglia. Rafforzare la guida ai genitori che l'attività dovrebbe essere svolta
dallo studente, sotto la supervisione di un responsabile.

Linee guida per i genitori per l'attività a casa:

Chiedi alla famiglia di mostrare le foto dei membri della famiglia e incoraggia lo studente a disegnare, colorare le foglie, il tronco e guidare il collage delle immagini. Se non ci sono foto di parenti stretti, fai una descrizione fisica del parente in modo che il bambino possa disegnarli e identificarli nel loro lavoro.

Fonte: Internet