Attività di matematica, sviluppata per gli studenti della sesta classe della scuola elementare, con domande su circonferenza e cerchio.
Questa attività di matematica è disponibile per il download come modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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1) Completa le lacune nel testo sottostante spiegando come abbiamo deciso di rappresentare il punto, la linea e il piano?
Dobbiamo rappresentare: o con lettere del nostro alfabeto; la retta, con le lettere del nostro alfabeto, e il piano, con le lettere minuscole dell'alfabeto
2) Analizzare la figura seguente:
a) Come possiamo classificare le linee r e s?
b) Qual è il punto evidenziato sulla linea t?
c) Qual è il punto comune delle rette r e s?
3) Risposta: ad un angolo di quanti gradi corrisponde il giro di un giro completo di una delle lancette di un orologio?
UN.
4) Impostare (V) su vero e (F) su falso.
a) ( ) La circonferenza ha una regione interna limitata.
b) ( ) Il cerchio è solo una linea.
c) ( ) Il cerchio ha una regione interna delimitata da una circonferenza.
d) ( ) Gli angoli retti misurano 90 gradi.
5) Spiegare quali sono le posizioni tra due rette nel piano?
UN.
6) Analizza le parole sottostanti e completa le lacune nei seguenti testi:
a) si chiamano quadrilateri che hanno una coppia di lati paralleli; quelli che hanno due coppie di lati paralleli sono i
b) I parallelogrammi sono il rettangolo, il e il
c) I triangoli sono poligoni che hanno tre lati, tre angoli e tre vertici. Per quanto riguarda la misura dei lati, si classificano in, e isoscele.
Di Rosiane Fernandes Silva- Laureata in Lettere e Pedagogia e post-laurea in Pedagogia Speciale
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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