Attività di Matematica, proposta per gli studenti della sesta classe della scuola elementare, con domande sui numeri decimali.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Calcolare il valore delle seguenti espressioni:
a) (1,44: 0,3 − 0,2: 0,5) ∙ 1,06
b) (0,5)² ∙ (0,2)³
c) (0,9)²: 0,027+ (1-0,3)²
d) (1 - 75/100)2
2) L'edificio di Rua Augusta è alto 419 metri, con 60 piani di zona residenziale, 20 piani con uffici, 15 piani per alberghi e i restanti 5 piani con ristoranti. Sapendo che tutti i piani hanno la stessa altezza, determinare l'altezza totale per l'area residenziale.
UN:
3) Determinare il valore di k sulle uguaglianze seguenti:
a 4,2 ∙ k = 13,272
b 8,7 - k = 3,56
4) Rispondi per quale numero decimale dobbiamo moltiplicare 485 per ottenere 0,0485?
a) 0,0001
b) 0,1000
c) 1.000
d) 0.1010
5) Scrivi in ordine decrescente i seguenti numeri decimali utilizzando il segno > (maggiore di).
a) 1.112; 1,1035; 1,121
b) 7.2; 7,198; 7,23
c) 0,04; 0,042; 0,039
6) Rispondi per quanto devi moltiplicare la metà di 0,25 per ottenere l'unità come risultato?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
7) A casa di Paula, il ferro da stiro ha 2,3 kilowatt di potenza e la doccia 2,8 kilowatt. Dopo 30 giorni, quale sarà il consumo energetico totale dei due elettrodomestici, in kilowattora, sapendo che lavorano ogni giorno per mezz'ora e che: consumo = potenza ∙ tempo (ora)?
UN:
Di Rosiane Fernandes Silva - Laureata in Lettere e Pedagogia - Post-laurea in Pedagogia Speciale.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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