L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 9° grado, propone lo studio delle diverse inflessioni del verbo essere", attraverso il testo Perché l'aria è invisibile?
Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questo esercizio di portoghese su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
È perché i gas nella nostra atmosfera sono incolori! In altre parole, vedremmo il gas solo se fosse composto da elementi chimici che assorbono la luce e poi “diffondono” i restanti colori, dando colore all'ambiente. Poiché non tutti i raggi che compongono la luce sono visibili e poiché l'atmosfera è composta per il 99% da azoto e ossigeno, l'aria è invisibile. Non assorbe i colori visibili che possiamo vedere. I colori che vediamo attraversano l'aria e non vengono assorbiti da essa. Se l'atmosfera fosse vapore di iodio, per esempio, l'aria sarebbe viola.
Disponibile in: .
Domanda 1 - Identificare lo scopo del testo letto:
Domanda 2 - Controlla la frase che presenta l'uso di una delle flessioni del verbo "essere":
a) "È perché i gas nella nostra atmosfera sono incolori!"
b) "In altre parole, vedremmo solo il gas [...]"
c) “[…] i colori che avanzano, dando colore all'ambiente”.
d) "Non assorbe i colori visibili che possiamo vedere."
Domanda 3 - Nel brano “Se l'atmosfera fosse vapore di iodio, per esempio […]”, il verbo “essere” è stato usato nel modo:
a) congiuntivo
b) imperativo affermativo
c) indicativo
d) imperativo negativo
Domanda 4 - Nell'estratto “[…] l'aria sarebbe viola.”, il verbo sottolineato indica un processo:
a) incompiuto
b) completato
c) apparente
d) ipotetico
Domanda 5 - Trascrivere il periodo del testo in cui si registra la presenza di due flessioni del verbo “essere”: una al singolare e l'altra al plurale. Quindi, contrassegnali:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio