Attività portoghese, proposta agli studenti della 5° o 6° anno di scuola elementare, con esercizi sugli incontri vocalici.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
1) Classificare i gruppi vocalici in: dittongo, tritongo e iato:
( ) lobby ( ) orchidea
( ) circuito ( ) pinguino
( )arteria ( ) scopriamo
( )Paraguay ( )lavello
() tranquillo () cupuaçu
( ) aspetta ( ) proprio come
( ) prestabilire ( ) sale
( ) propone ( ) gratis
( ) regina ( ) trionfo
2) Sottolinea le parole in cui si verifica il divario:
la vedova ha visto cadere coesiva caduta dello stagno
rossa svedese rovina foglie cattive di strada
benedetta boa di campagna d'acqua Tietê
3) Nota le parole sottostanti. Nota che i dittonghi sono evidenziati. Ordinali in ordine crescente o decrescente.
lingWow
costruireHey
depHeyS
BrasileHeyro
fHeyoh
scrivereal
bastava andando
eserciziotu
mammastava andando
avereeh?
che cosaWowandando
4) Sottolinea le parole in cui ricorre il tritongo:
Paraguay, pesca, invia, piangi
Ho scoperto, conquistato, ribattuto, sciacquato
lobby, Uruguay, come, quale, Batatais
5) Segna l'alternativa in cui presenta, rispettivamente, uno iato, un dittongo e un tritongue:
a.( )pot, Paraguay, salute
b.( )salute, oro, lobby
c.( ) finestra, cammello, Uruguay
6) Controlla l'alternativa che ha solo una pausa:
a.( )pia, Paraguay, saúva
b.( ) regina, whoa, proponi
c.() giorno, trionfo, caotico
7) Metti (D) per dittongo e (H) per iato.
( ) Orchidea ( ) opposto ( ) salire ( ) sabiá
( ) cotone ( ) cattiva ( ) salute ( ) Claus
( ) brutti ( ) passeri ( ) Paraíba ( ) hiatus
Di Rosiane Fernandes Silva – Laureata in Lettere
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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