L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 9° grado, mira a studiare i diversi lavori nel virgola, attraverso il testo che ci racconta il ballo “fandango”.
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È più comune nel sud e nel sud-est del paese, soprattutto sulla costa. I partecipanti formano ruote o coppie. In alcune varianti, i ballerini mischiano i piedi, mentre in altre battono i piedi per impostare il ritmo. Per questo, gli uomini indossano stivali con tacco o zoccoli di legno. L'accompagnamento musicale è composto da viola, violino, tamburello e fisarmonica. Negli stati del nord-est, il fandango è anche conosciuto come marujada.
“Almanacco Recreio”. San Paolo: Editora Abril. 2003. p. 92.
Domanda 1 - Identificare lo scopo del testo letto:
Domanda 2 - Nel brano “[…] mentre in altri battono i piedi per scandire il ritmo.”, la virgola indica l'omissione di un termine nella frase. Qual è questo termine?
a) partecipanti
b) variazioni
c) ballerini
d) stivali
Domanda 3 - “In alcune varianti, i ballerini trascinano i piedi […]”. Giustifica l'uso della virgola in questo brano:
Domanda 4 - “L'accompagnamento musicale è composto da viola, violino, tamburello e fisarmonica.”. In questa parte del testo, le virgole sono state usate per:
a) elementi coordinati separati.
b) unire i termini.
c) frasi interconnesse separate.
d) isolare i vocativi.
Domanda 5 - Nel periodo “Negli stati nordorientali, il fandango è anche conosciuto come marujada.”, la virgola isola un'aggiunta avverbiale che indica:
a) modalità
b) tempo
c) causa
d) luogo
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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