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Attività portoghese: predicazione verbale

Attività portoghese, rivolta agli studenti del secondo anno di liceo, circa predicazione verbale. Verbo intransitivo, verbo transitivo diretto, verbo transitivo indiretto o verbo di collegamento? Cosa vogliono dire? Che ne dici di imparare? Le domande proposte esplorano i verbi usati nel testo il grande incontro, scritto da Silvana Tavana.

Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questo esercizio di portoghese su:

  • Parola: Attività in portoghese: Predicazione verbale – 2° anno di liceo – Modello modificabile
  • PDF: Attività portoghese: Predicazione verbale – 2° anno di liceo – Stampabile
  • Modello: Attività portoghese: Predicazione verbale – 2° anno di liceo – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

il grande incontro

C'era una volta un Autore con una vaga idea per una nuova storia. E poiché in questa storia c'era un vero e proprio posto vacante per un Personaggio, pensò di iniziare la sua ricerca mettendo un annuncio sul giornale.

“Stiamo cercando un Personaggio disposto a vivere avventure emozionanti. Non è necessario avere esperienza in materia, ma verranno considerate in particolare alcune caratteristiche: una certa preparazione fisica, prontezza di pensiero e personalità carismatica”.

Il primo candidato a presentarsi ha subito detto:

– Ho partecipato a passaggi importanti di molti libri famosi, immortalati da personaggi stellati.

– Ah, congratulazioni! Hai ragione. I grandi personaggi non invecchiano. […] È un peccato, ma un ruolo di supporto dell'età avanzata non è quello che cerco. Scusate!

Due giorni e molte pagine spiegazzate dopo, l'Autore ottiene un altro candidato – un tipo molto sincero, ma abbastanza immaturo.

– Ho avuto _______ molte immaginazioni, ma…

- Ma?

– Non sono mai arrivato alla carta…

– Ah…

– Ho molto potenziale, ma…

- Ma?

– Ho bisogno di qualcuno che creda in me, che mi decifra e mi riveli con tutte le lettere, capisci?

– Sei molto interessante, ma…

TAVANA, Silvana. Il grande appuntamento. In: "Racconti". San Paolo: aprile, Nova Escola Magazine. 2010. p. 22. (Frammento).

Domande 

domanda 1 – Nella frase “C’era una volta un Autore […]”, il verbo intransitivo “Era” ha il significato di:

a) C'era

b) esisteva

c) ha fatto

d) si è verificato

Domanda 2 - Nella frase "Alla ricerca di un personaggio disposto a vivere avventure elettrizzanti", è stato utilizzato il verbo transitivo diretto "ricerca":

a) con voce attiva

b) nella voce analitica passiva

c) nella voce passiva pronominale

d) con voce riflessiva

Domanda 3 - Nel segmento “– ho passato _______ molte immaginazioni, ma…”, il verbo “passato” è transitivo indiretto perché necessita di un complemento con una preposizione. Controlla la preposizione che completa correttamente il gap:

a) "da"

b) "di"

c) "con"

d) "a"

Domanda 4 - Nel brano “– Mai sono arrivato al ruolo…”, il verbo transitivo indiretto evidenziato indica l'idea di:

in tempo

b) luogo

c) origine

d) destinazione

Domanda 5 - Nella frase “– Sei molto interessante, ma…”, il verbo di collegamento “is” introduce:

a) un attributo del candidato.

b) un modo di essere del candidato.

c) lo stato di un candidato.

d) un'azione del candidato.

Domanda 6 – Sottolinea i verbi che compongono le frasi. Quindi classificali per predicazione, numerando come indicato:

(1) intransitivo

(2) transitivo diretto

(3) transitivo indiretto

( ) “Ho partecipato a passaggi importanti di molti libri famosi […]”

( ) "I grandi personaggi non invecchiano."

( ) “[…] l'Autore riceve un altro candidato […]”

Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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