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Attività di geografia: agroindustria

Attività di geografia, rivolta agli studenti del primo anno delle scuole superiori, con domande sviluppate sull'agroalimentare.

Puoi scaricare questa attività di geografia in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questo esercizio di geografia da:

  • Parola: Attività Geografia: Agroindustria – 1° anno liceo – Modello modificabile
  • PDF: Attività Geografia: Agroindustria – 1° anno liceo – Stampabile
  • Modello: Attività Geografia: Agroindustria – 1° anno liceo – Con risposte
  • Immagine: Pagina 1 – pagina 2 

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

agroalimentare

1) Per produrre su larga scala e soddisfare i mercati urbani in espansione, l'agricoltore ha dovuto modernizzare la sua produzione, che è stata fatta con:
a) Assunzione di manodopera qualificata
b) Nuove tecnologie rurali
c) Importazione di macchine di fascia alta
d) Investimenti in piantagioni

2) Nell'agricoltura moderna, i lavoratori a tempo indeterminato nelle aziende agricole sono, in generale:
a) Agricoltori e grandi proprietari commerciali


b) Contadini e piccoli proprietari terrieri
c) Autisti, veterinari, agronomi
d) Clan e tribù

3) In Brasile l'agroalimentare ha avuto una grande espansione negli anni '70, con la produzione di:
un caffè
b) Zucchero
c) mais
d) Canna da zucchero

4) Nell'agroalimentare, gli interessi economici delle campagne sono strettamente legati a quelli delle città, e c'era una sorta di:
a) Industrializzazione delle campagne
b) Riduzione degli utili
c) Calo degli indici economici
d) Alto livello di disoccupazione

5) Quale altro prodotto agricolo ha contribuito all'espansione dell'agrobusiness in Brasile, inizialmente nel sud del paese?
UN.

Per Camila Farias.

A risposte sono nel link dell'intestazione.

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