Attività di interpretazione di un testo poetico, rivolta agli studenti della terza elementare. Il testo utilizzato in questa interpretazione è la poesia “Ragazza in casa”.
L'attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in Word (modello che può essere modificato) e in PDF (pronto per la stampa) forniamo le risposte per questa attività.
Scarica questa interpretazione su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
POESIA: RAGAZZA A CASA
MI HANNO PORTATO A CASA DELLA NONNA.
HA PRESO ANCHE
IL MIO FRATELLINO.
NON MIA MADRE.
È ANDATA IN OSPEDALE
RALLENTARE LA PANCIA.
LA PANCIA RIPIENA
E APPARSO
UNA RAGAZZA.
UNA RAGAZZA!
E ANCORA SOPRA
PICCOLO PICCOLO UNO!
SARÀ UN ORRORE!
SARÀ CUCCIOLO SUL PANNOLINO,
SARÀ PIP' SUL PAVIMENTO.
SARÀ UN ORRORE!
BOTTIGLIE,
SHOUTERS
E FASTIDIOSO.
SI RIEMPIRANNO PRESTO
TUTTA LA CASA CON LE BAMBOLE,
TI-TI-TIS E TA-TA-TAS,
CIBO
E NON SO CHE ALTRO.
SARÀ UN …
PSIU!
NON PARLARE AD ALTA FORZA!
LEI STA DORMENDO.
COSÌ CARINO!
POSSO PORTARLO SUI TUOI GIRI?
BANDIERA, PETER. GUIDANDO L'ARCOBALENO.
SAN PAOLO: MODERNA, 1993. p. 54 – 55.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
2) CHI È L'AUTORE?
3) QUANTE STROFE HA IL TESTO?
4) QUANTI VERSI HAI?
5) QUAL È IL TEMA PRINCIPALE?
6) QUESTO TESTO HA UNA RIMA? CITARE DUE RIMA.
7) A TUO PARERE, COSA SIGNIFICA “TI-TI-TIS E TA-TA-TAS”?
8) CHI SONO I PERSONAGGI NEL TESTO?
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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