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Interpretazione del testo: il primo giorno di lezione

Attività di interpretazione del testo, proposta agli studenti del quarto o quinto anno. Il testo utilizzato in questa attività in lingua portoghese è "Il primo giorno di lezione, che bello studiare".

Per scaricare questo esercizio in portoghese, fai clic sul nome dell'attività. È disponibile in un modello Word che può essere modificato, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questa interpretazione da:

  • Parola: Interpretazione del testo: Il primo giorno di lezione – 4° o 5° anno_Modello
  • PDF: Interpretazione del testo: Il primo giorno di lezione – 4° o 5° anno_Pronto per la stampa
  • Modello: Interpretazione del testo: Il primo giorno di lezione – 4° o 5° anno_Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA, CHE BENE STUDIARE

CHE BENE STUDIARE, DOPO LE VACANZE, ARRIVA IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA, MI PREPARO PER ANDARE A SCUOLA, RICEVO LO ZAINO GIÀ IMBALLATO PER IL PRIMO GIORNO DI CLASSE, CHE UTILIZZA MATERIALE SCOLASTICO, MATITA, MATITE COLORATE, PENNE, TACCUINO SCRITTURA, TACCUINO DISEGNO, TUTTO ODORE NUOVO.

FA BENE STUDIARE, VADO A SCUOLA NELL'AZIENDA DI MIA MADRE, PENSANDO IN QUALE AULA LO STUDIER ANNO, CHI SARÀ IL MIO INSEGNANTE, SAREMO GLI STESSI STUDENTI DELL'ANNO SCORSO, CI SARANNO NUOVI COLLEGHI DI CLASSE?

È BELLO STUDIARE, L'INSEGNANTE CHIEDE A OGNI STUDENTE DI PARLARE IL PROPRIO NOME AD ALTA VOCE, DI CONOSCERSI, BENE!

CHE FA BENE STUDIARE, DURANTE LA PAUSA RICREATIVA, RICEVO LA MIA LUNCH BOX CON LO SNACK CHE MI FA MADRE, GIOCO CON I MIEI COMPAGNI DI CLASSE, TORNA IN CLASSE.

CHE BUONO È STUDIARE, RIVEDERE QUELLO CHE È STATO IMPARATO E IMPARARE NUOVE MATERIE.

CHE BENE E' STUDIARE, E' ORA DI TORNARE A CASA, E' UNA GIOIA, GLI STUDENTI VANNO DI CORSA ALLE LORO CASE, MA IN QUELLA VOGLIONO FARSI TORNARE A SCUOLA L'ALTRO GIORNO. CHE CARINO!

INTERPRETA IL TESTO:

1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?

R.:

2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?

R.:

3) QUAL È LA PRIMA COSA CHE LO STUDENTE HA ANDATO A SCUOLA?

R.:

4) COSA HA PRESO E QUALE ERA GIA' A TEMPO?

R.:

5) ERA DISPOSTO AD USARE I MATERIALI SCOLASTICI? E COSA SONO?

R.:

6) DI QUALE STUDENTE È ANDATO A SCUOLA?

R.:

7) SULLA STRADA VERSO LA SCUOLA COSA PENSAVA IL BAMBINO?

R.:

8) COSA CHIEDE DI FARE IL DOCENTE AGLI STUDENTI?

R.:

9) COSA HA FATTO LO STUDENTE DURANTE LA PAUSA PER RECESSO?

R.:

10) FAI UN'ILLUSTRAZIONE DI QUESTA STORIA.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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