Attività di interpretazione del testo, proposta per gli studenti della quinta o sesta classe della scuola elementare, con domande sul film “A Bailarina”.
Questa attività portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con risposta.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Parigi, 1869. Una ragazza sognatrice e orfana assume un atteggiamento rischioso per ottenere ciò che vuole. Fugge a Parigi per realizzare il suo sogno di diventare una grande ballerina. Lì decide di impersonare qualcun altro e ottiene un posto alla Grand Opera, dove preparerà molte avventure.
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1) Qual era il grande sogno di Félicie?
UN:
2) Dopo che Félicie e Victor hanno rotto i piatti all'orfanotrofio cosa succede a entrambi?
a) Victor è in punizione e Felicie ascolta un sermone della Madre Superiora sui sogni.
b) Félicie è in punizione e Victor ascolta un sermone della Madre Superiora.
3) Spiegare chi pianifica la fuga dall'orfanotrofio? E cosa succede quando arrivano a Parigi?
UN:
4) Annota i nomi dei personaggi secondo le loro righe:
madre superiore
contento
Vincitore
odette
Camille
a) “Félicie, so che hai un sogno. Il mondo intero ha un sogno, ma mettiti in testa una cosa: i sogni non sono realtà, i sogni devono essere sepolti, perché la vita è dura, brutale e senza pietà».
UN:
b) "Smettila con quella faccia imbronciata!"
UN:
c) "Stavi per scappare da qui senza di me!"
UN:
d) “Non stavo rubando. Stavo guardando la ballerina".
UN:
e) "Bel tentativo, ma odio i bambini, soprattutto gli orfani".
UN:
f) “Stavo ammirando il più grande ballerino che tu abbia mai visto. Non è giusto quel topolino?
UN:
g) "Non dobbiamo rinunciare ai nostri sogni."
UN:
5) Come fa Félicie a realizzare il suo sogno, ovvero entrare nella scuola di danza?
UN:
6) Dopo essersi iscritta alla scuola di ballo, Félicie non si dimostra una brava ballerina, ma rinuncia al suo sogno? Spiegare.
UN:
7) Cosa succede quando viene scoperta la falsa identità di Félicie?
a) Félicie ha la possibilità di continuare le audizioni, perché ha mostrato grandi promesse e ha lavorato molto duramente mostrando dedizione.
b) Nonostante si sia dedicata molto, per aver mentito Félicie viene espulsa dalle audizioni all'Opera.
8) Chi aiuta Félicie a realizzare i suoi sogni? Commenta la storia di questo personaggio.
UN:
9)Imposta (F) su falso e (V) su vero.
a) ( ) Félicie riesce a realizzare il suo sogno di ballare i “Quebra Nozes”.
b) ( ) Camille si dimostra una ragazza onesta, nonostante viva l'umiliante Félicie.
c) ( )Victor riesce a trovare un lavoro e ha la possibilità di lottare per realizzare il suo sogno di essere un grande inventore.
d) ( ) Camille viene espulsa dalle audizioni.
e) ( ) Nonostante abbia lottato per realizzare il suo sogno, Félicie non è una ragazza coraggiosa e senza paura.
10) Commenta quale scena del film ti è piaciuta di più?
UN:
11) Qual è la grande lezione che trasmette il film?
UN:
12) Dipingi i seguenti personaggi, ma prima elabora delle frasi usando gli aggettivi a lato: coraggioso, impavido, sognatore, vincente, snob, talentuoso.
Di Rosiane Fernandes Silva – Laureata in Lettere
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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