Attività di interpretazione del testo e grammatica, proposta agli studenti di quinta elementare, dal testo “I ragazzi di Via Safira”,
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Dall'altra parte della città, nell'estremo nord, ci sono strade che prendono il nome da pietre preziose. Lo zaffiro è uno di questi. In questa strada vivono bambini di tutte le razze, credenze e costumi.
Sono però amici dei ragazzi di Rua do Ouro, che corre parallela a Safira e attraversa anche Rua Esmeralda.
Dopo essere andati a scuola e aver adempiuto a tutti i loro doveri, programmano costantemente un pallone da calcio sul campo, che la città ha costruito; ma è una vera “nuda”.
Invitano i loro amici di Rua do Ouro e Rua Esmeralda e poi, durante i giochi, mangiano ghiaccioli, mangiano popcorn e dolci che offrono ai loro colleghi. È quindi un vero esempio di armonia, solidarietà e comprensione.
Ah! L'altro giorno, hanno deciso di giocare al gioco del bastoncino di sego. In cima, hanno messo in palio un bel premio, un videogioco. Chi non scivolasse e non raggiungesse il premio sarebbe stato un privilegiato. Ma che delusione! Nessuno ce l'ha fatta lì. Allora cosa hanno fatto? Pensavano... pensavano... finché non raggiunsero un consenso:
– Facciamo una lotteria per questo videogioco e con i soldi compreremo magliette per la nostra squadra e un nuovo pallone.
- Bene.
Hanno fatto la lotteria e hanno venduto rapidamente.
David ha subito detto: voglio la maglia dieci. E siccome gli altri non pretendevano nulla, ha preso la maglia più importante della squadra.
Poi hanno organizzato una bellissima festa per il debutto delle maglie e del nuovo pallone. Hanno invitato la ragazza più carina di Turquoise Street a dare il via.
Hanno comprato un sacco di snack, dolci e altre prelibatezze. Ah! Non mancavano le bibite.
Prima di iniziare il gioco, hanno sparato razzi, boom! Crepitavano nell'aria ed era solo una gioia.
Persona Cledes
1) Qual è il titolo del testo?
R.:
2) Chi è l'autore?
R.:
3) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
R.:
4) Quali sono i personaggi della storia?
R.:
5) Come sono le persone che vivono in Safira Street? Com'è il rapporto di queste persone?
R.:
6) Il testo cita alcune attività che gli amici svolgevano insieme, quali sono?
R.:
7) Qual è la giustificazione testuale per i nomi delle strade?
R.:
8) Spiega la seguente frase del testo:
"Si tratta, quindi, di un vero esempio di armonia, solidarietà e comprensione"
UN.
9) Fai un'illustrazione delle strade di questa città. Fai attenzione che devi fare affidamento sulle informazioni nel testo e la mappa deve contenere i nomi delle strade.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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