Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: Il pulcino di coniglio.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Chick Pipo adorava il suo bellissimo piumaggio giallo, ma sognava anche di essere un coniglio come il suo amico coniglio Lilo e mangiare deliziose carote!
- Hmm! – disse Lillo. – Dopotutto, ti piacerebbe essere come me? Non è facile. Quanto alle carote, ho un'idea, troviamo Albino.
- Giusto - rispose il pulcino - Ma non andare così veloce, le mie zampe sono corte.
Quando arrivarono al pascolo, Lilo mise davanti all'asino una grossa carota e spiegò:
– Pipo vuole essere come me, ma non può masticare questa carota; è dura per il suo broncio. Puoi schiacciarlo con lo zoccolo, per favore?
Con un solo calcio, la carota si appiattisce come una frittella.
– Oh! Grazie Albino – esclamò Pipo, gustando la carota schiacciata – Adesso sto cominciando a diventare un coniglio!
A Pipo l'idea piaceva, ma per quanto riguarda le orecchie da coniglio… Questa è un'altra storia.
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Chi è Pippo?
UN.
3) Cosa vuole essere Pipo?
UN.
4) Cosa ha detto Lilo all'amico Pipo?
UN.
5) Che idea ha avuto Lilo affinché il suo amico potesse mangiare le carote?
UN.
6) Quando Pipo ha mangiato la carota cosa ha pensato?
UN.
Per Hélia Higa
A risposte sono nell'intestazione.
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