Interpretazione del testo: cappelli

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Chapéus.

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

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• Parola: Interpretazione del testo: Cappelli - 3° anno - Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Cappelli – 3° anno – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

cappelli

I piccoli amici si nascondono. È accogliente lì perché i papà hanno acceso una stufa. Stanno giocando a puzzle e dipingendo.
– È così bello qui… – Zebra Zig sospira.
– Sì, è vero, ma sta diventando molto caldo – risponde Babi pecore – Posso anche togliermi il cappotto e il berretto, ma la lana non si stacca! - Lei ride.
L'ippopotamo Horacio è stato impegnato con i loro cappotti. Si gira e dice:

– Facciamo un pupazzo di neve fuori.
- Sì! – esclamano, e iniziano a vestirsi.
– Oh! Hey! Hey! - urlano i piccoli amici mentre si mettono il cappello.
– Sono pieni di neve! - grida Zig.
La neve le copre la testa e le scivola lungo il collo.
– Va bene, chi ha fatto questo? - grida Zag.
Gli amici si guardano.
– Horacio, sei l'unico che non ha la neve sul cappellino. Eri tu!
Fanno palle di neve dai loro cappelli e le lanciano ad Horacio finché non esce dal nascondiglio, ridendo fino in fondo!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Dove sono i piccoli amici?
UN.

3) Cosa ci fanno i piccoli amici nell'accogliente rifugio?
UN.

4) Visto che il nascondiglio era già un po' caldo, cosa hanno deciso di fare fuori?
UN.

5) Perché gli amici lanciano palle di neve a Horacio?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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