Interpretazione del testo: la catena dei desideri

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: La corrente dei desideri.

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

la corrente dei desideri

La famiglia Zebra ha appena portato un bellissimo pino nel soggiorno.
– È l'ora della corrente dei desideri! - Chiama mamma Zebra.
Papà, i gemelli e Sujinho, la iena, corrono al tavolo della cucina.
– Facciamo una catena dei desideri ogni anno – spiega papà a Sujinho – Scriverò i nostri auguri su strisce di carta colorata. Poi ne farò una catena di carta per decorare il nostro albero.

– Vorrei che tutti potessero essere felici come me! - Risate sporche, sorridendo alle zebre.
– Vorrei che Sujinho potesse trascorrere tutti i Natali con noi! esclama Zig.
Papà scrive velocemente.
"Voglio il cioccolato," dice Zag, ridacchiando.
La mamma ride e inizia a fare delle strisce. È il turno di papà.
"Vorrei che tutti avessero tanto amore", dice, abbracciando la mamma.
"Vorrei poter vedere il pesce rosso", dichiara Zag eccitato.
Tutti annuiscono.
- Vorrei assomigliare alla mia bellissima sorellina gemella, Zag! – esclama Zig. Zag non sa cosa dire.
- Vorrei poter pensare a un altro desiderio! – urla Zag all'improvviso. E tutti ridono e battono le mani.
Continuano a effettuare ordini e a scriverli finché non hanno una lunga catena di fogli.
"Ora, mettiamo la nostra catena sull'albero", dice la mamma.
Avvolgono i rami con strisce di carta.
- Sei bello! E ho ancora un desiderio in più – dice la mamma – Vorrei che tutti i nostri desideri si avverassero!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Perché papà, i gemelli e Sujinho corrono al tavolo della cucina?
UN.

3) Cosa vuole Sujinho?
UN.

4) Zig vuole cosa mentre papà scrive velocemente?
UN.

5) Quando finiscono di scrivere i loro desideri cosa ne fa papà?
UN.

6) Qual è l'ultimo desiderio che esprime la mamma?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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