Attività di interpretazione, rivolto agli studenti del settimo anno, dal testo Avvoltoi e tordi. In esso, lo scrittore Rubem Alves racconta dell'interesse degli avvoltoi a diventare cantanti… Ma cosa vuoi dire? Non sono uccelli! Sì... Immagina come andrà a finire questa storia, eh? Rifletterai molto! Quindi, leggi il testo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Tutto accadeva in una terra lontana, all'epoca in cui parlavano gli animali... Gli avvoltoi, uccelli per natura, seppure, ma senza grandi doti per il canto, decisero che, anche contro natura sarebbero diventati grandi cantanti. E per questo fondarono scuole e importarono insegnanti, fecero gargarismi re-mi-fa, fecero stampare diplomi e avevano gare tra loro per vedere quale di loro sarebbe stato il più importante e avrebbe avuto il permesso di dominarci altri. È così che organizzavano gare e si davano nomi fantasiosi, e il sogno di ogni piccolo avvoltoio, istruttore all'inizio della sua carriera, doveva diventare un rispettabile avvoltoio titolare, che tutti chiamano Vostra Eccellenza.
Tutto stava andando molto bene finché la dolce tranquillità della gerarchia avvoltoio non fu scossa. La foresta era invasa da bande di cardellini schiamazzanti, che giocavano con i canarini e facevano serenate con il tordo... I vecchi avvoltoi piegavano il becco, il rancore arricciava la fronte e chiamavano cardellini, tordi e canarini a un inchiesta.
"⎯ Dove sono i documenti di gara?" E i poveri uccelli si guardarono perplessi, perché mai avevano immaginato che esistessero cose del genere. Non avevano frequentato scuole di canto, perché il canto era nato con loro. E non hanno mai presentato un diploma per dimostrare che sapevano cantare, ma hanno semplicemente cantato...
“⎯ No, non può essere così. Cantare senza il giusto grado è irrispettoso dell'ordine”.
E gli avvoltoi, all'unisono, cacciarono dalla foresta gli uccellini che cantavano senza permesso...
MORALE: NELLA TERRA DEI LAUREATI AVVOLTOI NON C'È CANTO DI SABIÁ.
ALVES, Ruben. “Storie di chi ama insegnare”. San Paolo: Ars Poética, 1985, p.81-2.
Domanda 1 - Identifica il fatto che ha motivato il testo "Avvoltoio e tordo":
UN.
Domanda 2 - Rileggi il primo paragrafo. Successivamente, individua il passaggio in cui il narratore caratterizza gli avvoltoi:
UN.
Domanda 3 - Segnalo il culmine della storia:
a) gli avvoltoi deciderebbero di diventare cantanti.
b) gli avvoltoi facevano gare canore l'uno contro l'altro.
c) gli uccelli hanno invaso la foresta.
d) i vecchi avvoltoi convocarono gli uccelli per un'inchiesta.
Domanda 4 - La storia finisce quando:
a) "I vecchi avvoltoi piegavano il becco, il rancore arricciava la fronte [...]"
b) “[…] i poveri uccelli si guardarono perplessi […]”
c) “[…] ha presentato un diploma per dimostrare di saper cantare […]”
d) “[…] gli avvoltoi cacciarono dalla foresta gli uccelli che cantavano senza permesso…”
Domanda 5 - Nel brano “Ecco come essi hanno organizzato concorsi e si sono dati nomi pomposi […]”, il termine “loro” è al posto di:
a) gli avvoltoi
b) i cardellini
c) il tordo
d) i canarini
Domanda 6 – Nel periodo “Non avevano frequentato scuole di canto, perché il canto è nato con loro”, la parola “perché” introduce:
a) una condizione
b) una ragione
c) uno scopo
d) una conseguenza
Domanda 7 – Le virgolette sono state utilizzate nel testo per indicare:
a) le parole dei vecchi avvoltoi.
b) le parole dei poveri uccelli.
c) le opinioni del narratore del testo.
d) citazioni del narratore del testo.
Domanda 8 – Si può concludere che il testo di cui sopra è:
a) una notizia
b) una leggenda
c) un racconto
d) una favola
Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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