Attività portoghese, proposta per gli studenti del nono anno di scuola elementare, sullo studio di verbi al passato. Nono studenti sono chiamati a identificare questi verbi e capire come funzionano nella costruzione del testo vecchio, ragazzo e asino.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Un vecchio e un ragazzo stavano cavalcando lungo la strada su un asino. Lungo la strada, le persone che hanno incontrato hanno detto:
– Quanto sono crudeli questi due! Vogliono uccidere l'asino!
Il vecchio, molto colpito dai commenti, mandò giù il ragazzo. Più avanti, altre persone, osservando la scena, dissero:
– Che vecchio meschino, sdraiato sull'asino, e il povero ragazzo che cammina a piedi! Il vecchio poi _________________ l'asino e _________________ il ragazzo cavalcano. Dopo un po', altre persone, vedendo la scena, _____________________:
– Dove hai visto una cosa del genere? Un ragazzo pieno di vita, a cavallo di un asino, e il vecchio che cammina lungo la strada!
Dopodiché, il vecchio non ebbe più dubbi. Mandò giù il ragazzo ed entrambi, con uno sforzo, iniziarono a portare l'asino.
È chiaro che i commenti non sono stati ritardati, e questa volta sono seguiti da risate. Evidentemente tutti trovavano strano che loro due portassero l'asino.
Disponibile su: www.piquiri.blogspot.com.br
Domanda 1 - Sequenze del tipo predominano nel testo:
a) descrittivo
b) polemico
c) espositiva
d) narrativa
Domanda 2 - Nel brano “Un vecchio e un ragazzo cavalcavano un asino lungo la strada.”, il verbo “seguito” indica, in relazione al momento del discorso, un fatto:
a) completato
b) incompiuto
c) ipotetico
d) remoto
Domanda 3 - Il verbo "seguito" è stato usato al tempo:
a) passato imperfetto
b) tempo passato
c) futuro del passato
d) passato più che perfetto
Domanda 4 - Controlla l'alternativa il cui verbo evidenziato è stato utilizzato nel tempo indicato nella domanda precedente:
a) “A proposito, le persone con cui incrociato loro hanno detto […]"
B)"volere uccidi l'asino!»
c) “Dopo di che, il vecchio non lo fece aveva dubbi."
d)"è ovviamente i commenti non hanno tardato a […]”
Domanda 5 - Nell'estratto “Il vecchio, quindi, _______________ l'asino e _______________ il ragazzo cavalcano. Dopo un po', altre persone, vedendo la scena, ___________________ […]”, il narratore indica azioni che sono state completamente concluse. Pertanto, gli spazi indicati devono essere riempiti con i seguenti verbi:
a) scendevano, ordinavano, commentavano.
b) scendevano, ordinavano, commentavano.
c) è sceso, ordinato, commentato.
d) disceso, inviato, commentato.
Domanda 6 – Segna il passaggio del testo il cui verbo sottolineato è stato flesso al passato prossimo:
a) “[…] le persone che hanno incrociato disse […]”
b) “– Dove ha ha visto la stessa cosa?"
c) “Un ragazzo pieno di vita, a cavallo di un asino, e il vecchio camminare per strada!”
d) “Evidentemente, tutti mi chiedevo i due portano l'asino."
Domanda 7 – Rileggi questa frase:
"Evidentemente, tutti trovavano strano che loro due portassero l'asino."
Segna l'inflessione risultante dal verbo "estranhava" al passato più che perfetto:
( ) lo troverebbe strano
( ) strano
( ) sorpreso
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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