L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno, esplora il accordo verbale. Che ne dici di analizzare i casi di accordo verbale? Per fare ciò, rispondi alle domande basate sul testo sulla protesta condotta dai bambini contro la distruzione dell'Amazzonia. In “Bambini alla Camera in difesa dell'Amazzonia”, lo spazio deve essere riempito con il verbo “venire”, “venire” o “vedere”? Andiamo alla sfida?
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Gli incendi in Amazzonia, che riprendono la cronaca recente, sono argomento anche nelle aule. Per questo motivo, circa 40 studenti della Escola da Árvore (DF), di età compresa tra i 4 e gli 11 anni, sono venuti alla Camera dei deputati per manifestare. Giovedì 29 agosto 2019 si è svolta la protesta contro la distruzione della foresta e per la tutela dell'ambiente.
“L'idea di venire è venuta da loro. Per tutta la settimana, hanno portato tutta questa angoscia per quello che sta succedendo lì. Molti erano angosciati e anche in lacrime”, ha spiegato l'educatore Ramon Almeida, che ha accompagnato il gruppo. Il tema è stato discusso in aula, con la partecipazione di alcuni genitori di studenti specializzati in ambiente e popolazioni indigene.
Con in mano un cartello che diceva “Sì alla foresta, no agli incendi”, Iriê Gustavo de Almeida Firmino, 10 anni, ha giustificato il suo messaggio. "Senza l'Amazzonia, moriremo, ci dà ossigeno per respirare", ha detto.
La deputata Joenia Wapichana (Rede/RR) ha ricevuto il gruppo e ha sottolineato l'importanza dell'iniziativa. “La legge più alta del Paese dice che l'ambiente, i popoli indigeni, l'Amazzonia, devono essere protetti. E ognuno ha questo ruolo di prendersi cura di questo ricco patrimonio, così importante non solo per il Brasile, ma per l'intero pianeta e per le generazioni future. Ecco perché la presenza dei bambini è così significativa”, ha affermato il parlamentare indigeno. “La voce del bambino è una voce sacra. Quindi è giusto che tu sia qui a mostrare la cittadinanza da bambino”, ha concluso.
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Domanda 1 - Rileggi:
“Bambini alla Camera in difesa dell'Amazzonia”
Lo spazio deve essere riempito con il verbo:
( ) "viene".
( ) "viene".
( ) "vedono".
Domanda 2 - Nel periodo che introduce il testo, i verbi concordano con:
( ) “I roghi in Amazzonia”.
( ) "Notizie recenti".
( ) "aule".
Domanda 3 - Notare l'accordo verbale in questo passaggio di testo:
“[…] sono giunti alla Camera dei Deputati circa 40 studenti della Escola da Árvore (DF), di età compresa tra i 4 e gli 11 anni […]”
In questo brano, il verbo "venire" dovrebbe essere al singolare per concordare con l'espressione "circa", che esprime l'idea di collettivo singolare.
L'affermazione di cui sopra circa l'accordo del verbo "venire" è:
( ) falso.
( ) vero.
( ) parzialmente vero.
Domanda 4 - Nella parte “La protesta contro la distruzione della foresta e per la protezione dell'ambiente avvenuta giovedì 29 agosto 2019.”, l'uso del verbo singolare è:
( ) vietato.
( ) facoltativo.
( ) obbligatorio.
Domanda 5 - Nel segmento “Muitas erano angosciati e persino piangenti […]”, il verbo plurale concorda con il pronome “Muitas”, che usa un sostantivo. Individua:
Domanda 6 – In “Ecco perché la presenza dei bambini è così significativa”, il verbo “essere” concorda:
( ) con un soggetto nascosto.
( ) con un soggetto semplice.
( ) con soggetto indeterminato.
Domanda 7 – Nella frase “[…] stai qui mostrando […]”, il verbo all'infinito è:
( ) impersonale.
( ) personale flessibile.
( ) personale non inflesso.
Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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