L'attività portoghese, consigliata agli studenti di terza media, mira allo studio del modalità indicativa. Le varie domande esplorano questa modalità verbale, attraverso l'interessante testo Piume, per cosa ti voglio?
Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Era divertente e sfacciato. A qualsiasi insulto, ha risposto a tono. Se si arrabbiava, non ci pensava due volte e attaccava l'aggressore. Tuttavia, è bastata una pacca sulla testa e presto si sarebbe sciolto. Quello era Loro, il pappagallo verde di mia nonna Dedé. Gli bastava vederci, e presto ci chiamava per nome – e guarda, non c'erano poche persone che circolavano per casa!
Loro era sia in grado di ripetere parole e frasi, sia di avere piccole conversazioni: “OaOaoa….Questo è Looorooo. Looooorooo dà il piede. Coccole!” diceva, tra lo stupore di tutti. Tuttavia, la sua più grande relazione era con nonna Dedé, che lui la chiamava sempre: "Vieni Dedé, vieni qui Dedé!"
Il pappagallo aveva piume verdi, con piume giallastre e rossastre. Quando le loro piume cadevano, erano l'oggetto del desiderio di tutti, poiché creavano incredibili segnalibri.
Infatti, non solo a Loro, ma in tutti gli uccelli, le piume sono la caratteristica che più attira la nostra attenzione. Lunghi o corti, rigidi o piumosi, sono sempre di colori vari e vibranti, con molti scopi. A seconda della forma delle piume, possono essere utilizzate per volare, per proteggersi dal freddo o anche per attirare un partner al momento dell'accoppiamento.
Ma tu, che sai che questa colonna parla della preistoria, ti starai chiedendo: le piume possono essere conservate come fossili?
Sì! Sebbene sia difficile trovare un uccello fossile completo, le piume si trovano conservate in rocce che a volte hanno milioni di anni. Alcuni dei più famosi provengono dal Nordest del Brasile, precisamente dallo stato del Ceará.
Nelle rocce del bacino sedimentario di Araripe, che hanno 100 milioni di anni, sono presenti sia fossili di uccelli che piume isolate. La conservazione di questi fossili permette, in alcuni casi, di vedere anche i vecchi schemi cromatici, che è una vera rarità.
Ora attenzione: non tutti i fossili di piume provengono da uccelli! Molti dinosauri avevano anche i loro corpi coperti di piume. Questi erano dinosauri, né dinosauri né uccelli, ma un gruppo fossile che era abbastanza abbondante nell'era mesozoica (circa tra 250 e 65 milioni di anni fa).
Mi piace pensare che a Loro piacerebbe incontrarli – sfortunatamente, è scappato prima che diventassi uno scienziato, inseguendo un affascinante pappagallo apparso in cima a un albero di mango.
Ismar de Souza Carvalho. Disponibile in: .
Domanda 1 - Nella parte “Era divertente e sfacciato.”, il verbo all'indicativo “era” indica:
a) caratteristiche che erano permanenti a Loro.
b) caratteristiche che erano evidenti in Loro.
c) caratteristiche transitorie a Loro.
d) caratteristiche che erano mutative in Loro.
Domanda 2 - Nel segmento "Qualsiasi insulto, ho risposto a tono.", il verbo al modo indicativo esprime un fatto:
a) in esecuzione
b) ipotetico
c) abituale in passato
d) completato
Domanda 3 - In tutti i passaggi si registra la presenza del modo indicativo, ad eccezione di:
a) "Loro era capace di ripetere parole e frasi [...] tanto"
b) “[…] “Vieni Dedé, vieni qui Dedé!”
c) "Alcuni dei più famosi provengono dal Nordest del Brasile, precisamente dallo stato del Ceará."
d) “[…] che è apparso in cima a un albero di mango.”
Domanda 4 - Nell'estratto “OaOaoa….Ecco Looorooo. Looooorooo dà il piede. Faz cafuné!”, il verbo “fare” era flesso al modo indicativo. Tuttavia, svolge un ruolo imperativo. Quindi, si può concludere che il verbo "fa" è stato usato nella lingua:
a) formale
b) regionale
c) tecnica
d) informale
Domanda 5 - In “[…] sfortunatamente, lui scappato prima di diventare scienziato […]”, il verbo all'indicativo sottolineato esprime la nozione di:
un desiderio
confine
c) ipotesi
d) certezza
Domanda 6 – “Ora, attenzione: non tutte le piume fossili provengono dagli uccelli!”. Individua il verbo all'indicativo che compone questa parte del testo e il tempo in cui è stato usato:
UN:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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