Interpretazione del testo: il lupo

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: A loba.

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

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• Parola: Interpretazione del testo: Il lupo - 3° anno - Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Il lupo – 3° anno – Con risposte
• Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Il lupo

Rom e Rem, due giovani licantropi, vogliono dimostrare alla madre di essere cresciuti. Il lupo ha sempre paura che si facciano male o che abbiano un brutto appuntamento.
Rom e Rem decidono una mattina, in segreto, di andare a caccia da soli. Quel giorno, la neve copre la montagna e il vento soffia, ma niente può fermarli. Tuttavia, una volpe li ha visti uscire dalla tana di sua madre.

– Che pranzo eccellente! – esclama la volpe.
Ma più forte dell'astuzia della volpe è l'istinto del lupo! Questo, svegliandosi di soprassalto e sentendo il pericolo, esce dal buco e salta sulla volpe.
I cuccioli, allertati dal rumore, fuggono presto. Vedendo la madre attaccare la volpe, lanciano un grande urlo, ma con sua grande sorpresa... UUU! È il lungo ululato di un vero lupo che esce dalle loro bocche. Rom e Rem sono davvero cresciuti!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi sono Rom e Rem?
UN.

3) Di cosa ha paura la madre dei cuccioli?
UN.

4) Cosa decidono di fare in segreto una mattina Rom e Rem?
UN.

5) Chi ha visto i cuccioli uscire dalla tana della madre?
UN.

6) Cosa fa la mamma per difendere i cuccioli?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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