Abbiamo selezionato in questo post alcuni suggerimenti per te Progetto Carnevale Scuola Elementare.
oh Carnevale è una celebrazione della data mobile, ma deve essere commemorata in a Martedì. Anche se tradizionalmente questo è un giorno libero, il Il Carnevale non è una festa nazionale.
Gli insegnanti di tutto il paese stanno lavorando a questa data commemorativa, ed è stato con questo in mente che abbiamo selezionato questi meravigliosi suggerimenti per il tuo Progetto Carnevale scuola elementare, check-out:
Indice
In questa classe lo studente avrà l'opportunità di:
momento 1
momento 2
1) Maschera
2) Costumi
3) Sfilata
4) Samba
5) Divertimento
6) Coriandoli
L'insegnante mostrerà le immagini, detterà le parole una per una e le correggerà una per una. Prima gli studenti scrivono "come sanno fare" sul quaderno e poi uno studente andrà alla lavagna per scrivere la parola accanto all'immagine incollata. Dopo che lo studente prescelto ha scritto la parola, l'insegnante e gli studenti penseranno insieme se è stata scritta secondo la regola di ortografia, osservando ogni lettera.
momento 3
Il docente preparerà per gli studenti moduli individuali, fotocopiati su fogli colorati, che presenteranno frasi sul carnevale, ma conterranno le parole unite nella frase, così lo studente separerà le parole con le matite colorate, incollerà la frase nel quaderno e la copierà sotto il collage con la lettera corsivo.
Questa attività è molto importante per gli studenti per lavorare sulla segmentazione del discorso e della scrittura e riconoscere la necessità di spazi tra le parole.
Pertanto, la forma con le frasi può essere la seguente:
Momento 4
L'insegnante distribuirà altre figure di carnevale ai bambini e chiederà loro di incollarne una alla volta, dipingerle e scrivere frasi su di esse.
Prima che gli studenti scrivano, è importante che l'insegnante scelga un'immagine e scriva una frase come modello, quindi gli scritti saranno individuali e l'insegnante fornirà assistenza individuale, leggendo e correggendo le frasi di ciascuno alunno. Quegli studenti che non sono ancora alfabetizzati leggeranno ciò che hanno scritto in modo che l'insegnante possa scrivere sotto le loro frasi ciò che hanno prodotto. Alla fine dell'attività, alcuni studenti possono, se lo desiderano, leggere le loro frasi ai compagni.
L'insegnante deve valutare se lo studente è già in grado di codificare e decodificare il codice scritto leggendo parole e scrivendo frasi e parole sul carnevale.
Controlla anche:
Considerando il carnevale come un fenomeno che contribuisce alla formazione della cultura brasiliana e tenendo conto della sua importanza come simbolo dell'identità nazionale, questo progetto cerca di sviluppare metodologie di lavoro finalizzate ad un'analisi interdisciplinare del carnevale, favorendo nuove possibilità di conoscenza per educatori e studenti in modo innovativo e educativo.
oh progetto carnevale scuola elementare si concentra sul lavoro dell'interdisciplinarietà del carnevale in una prospettiva di ricostruzione della conoscenza, alleata a risorse tecnologiche, come strumento fondamentale per la socializzazione dei saperi, per la diffusione di informazioni e culture, e soprattutto non solo per trasmettere ma ricostruire le conoscenza.
Il modo migliore per far sì che ciò accada è attraverso l'interdisciplinarità.
Lavorare il carnevale in modo interdisciplinare comporta la contestualizzazione dei saperi, evocando fatti di vita personale, sociale e culturale, soprattutto lavoro e cittadinanza.
Questo progetto mira ad andare oltre la semplice giustapposizione di discipline, con la partecipazione di educatori e studenti in modo che entrambi possano interagire nel perseguimento di obiettivi comuni.
Sviluppare il tema del carnevale in modo interdisciplinare e innovativo, abbinato a risorse tecnologiche, coinvolgendo educatori e studenti, fornendo una nuova visione del carnevale da diverse prospettive.
Fornire agli studenti l'opportunità di costruire relazioni tra nuovi contenuti e conoscenze che già possiedono, realizzando un apprendimento che consente l'interferenza in una nuova realtà, innescando nuove azioni.
Il progetto svilupperà suggerimenti per metodologie di classe per soddisfare i seguenti argomenti:
Esplora con gli studenti le trame di alcune scuole di samba. Di solito raccontano una storia. Aiuta gli studenti a stabilire relazioni con ciò che viene detto nella musica e nella realtà. Se possibile, dopo le sfilate, promuovere un dibattito con gli studenti, valutando se la scuola è riuscita davvero a raccontare la storia proposta, se è stata fedele ai fatti, ecc.
Lavora il testo della samba Passerà, di Chico Buarque e Francis Hime. Questa canzone porta ricche informazioni storiche, suggerite sotto forma di metafore. (“A un tempo / Pagina infelice della nostra storia / Passaggio sbiadito nella memoria / Delle nostre notizie generazioni / La nostra patria dormiva così distratta / Senza rendersi conto che era stata portata via / In tenebrosa transazioni (…)”. Introduci la canzone agli studenti e chiedi loro di scrivere accanto alle strofe a quale fatto o periodo si riferisce Chico. (A che ora è stata una pagina sfortunata della nostra storia? Quali sarebbero le operazioni tenebrose?) Questa attività sarà molto ricca per ricordare quanto studiato nella Storia nel anni precedenti, oltre ad essere un'occasione per entrare in contatto con musica di qualità, ben scritta e con Contenuti.
Analizza gli stereotipi più comuni veicolati intensamente a carnevale. Indagando la storia della celebrazione, notiamo che l'immagine femminile è stata piuttosto stereotipata, fin dai primi anni di baldoria. Promuovi questa ricerca e discuti con gli studenti come sono viste le donne oggi. Un'altra buona discussione è: “Come possono le donne contribuire a combattere la formazione di stereotipi e il degrado della loro immagine – non solo a carnevale?”. (Temi Trasversali, Ricerca Internet e Portale Positivo).
MATEMATICA: Statistiche, percentuale di violenza, indice di consumo di alcol e droghe.
SCIENZE: Ora legale – Effetto di bevande e droghe.
Come si festeggia il carnevale a Recife, Olinda, Manaus? Quali altri Carnevali ci sono nel mondo? Dividi la classe in gruppi e chiedi a ciascuno di ricercare un carnevale specifico: Venezia, Recife, Olinda, Rio de Janeiro, ecc. I gruppi possono presentare la loro ricerca ai coetanei utilizzando canti, balli, oggetti di scena e costumi in base al carnevale del luogo ricercato. Utilizzo di mappe per localizzare stati e paesi (internet – google maps).
Incoraggia gli studenti a fare ricerche sulla storia del carnevale e a tracciare un parallelo tra i vecchi giochi di strada e la celebrazione attuale.
Vedi altro: Lettere di Carnevale marchinha da stampare
questo meraviglioso progetto carnevale è stato preparato dalla professoressa Valéria, dal blog Insegnare con affetto.
Il carnevale in Brasile è una delle feste più tradizionali del mondo e fin dall'infanzia i bambini ascoltano, sperimentano e si divertono esperienza di questa cultura, anche attraverso la TV, i racconti o l'interazione in contesti sociali ludici per strada, o per scuola.
Per questo proponiamo un'azione ludica sul carnevale in classe, venendo incontro agli interessi dei bambini, rispettandone i bisogni, le curiosità e le idee.
Portare al bambino l'opportunità di conoscere il carnevale, come è organizzato, nonché l'importanza e il valore di questo tradizione nella cultura della sua gente, del Brasile e del mondo, attraverso le attraenti manifestazioni che la festa stessa dispone.
Scopri di più su:
Dai un'occhiata a un suggerimento per un progetto di carnevale della scuola elementare a scuola, pronto per la stampa e disponibile per il download in PDF:
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